孩子們是如何被毀掉的？(圖)

被謊言喂大的孩子，還剩多少辨別能力？（圖片來源：Adobe Stock）

按：孩子們是如何成長的？他們接受的是什麽樣的教育？這樣的教育是不是從思想上、精神上毀了他們？大陸為什麽一直在從《語文》、《歷史》、《道德與法治》下手灌輸謊言？大陸新教材推出一年之際，又有多少孩子腦子裏灌進了這些東西？被謊言喂大的孩子，還剩多少辨別能力？

語文歷史道德法治 原來孩子們這樣被毀掉

去年9月1日，大陸《語文》、《歷史》、《道德與法治》新版教材在全國投入使用。值得關注的是，上述教材中增加了不少「紅色」內容，一些曾經被刪去的課文又被重新收錄。

單説《語文》教材，新增版收錄了宣傳中共和中共黨人的多個篇章，如《紀念白求恩》、《為人民服務》、《清貧》、《吃水不忘挖井人》、《朱德的扁擔》、《狼牙山五壯士》、《開國大典》等文章，小學約40篇，初中30多篇。宣傳的人物則既包括毛澤東、朱德、周恩來、鄧小平等中共高官，也有江姐、趙一曼、劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、雷鋒等中共樹立的「英雄人物」。除此而外，學校還要指導學生閱讀《紅星照耀中國》、《長征》、《紅岩》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等紅色經典。

滿眼看下來就是中共仍在不遺餘力地用謊言欺騙孩子。不妨簡單說說上述篇章中的謊言。

沒有擺脫低級趣味的白求恩

被毛稱為「一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人」的白求恩1935年加入加拿大共產黨，先是前往西班牙，1937年底他要求前往中國工作，受到毛的接見後，任八路軍晉察冀軍區衛生顧問。對於中共而言，有了白求恩這樣技術好的醫生，可以說是喜出望外。白求恩不僅做了大量手術，救治了大批傷員，而且還創辦衛生學校，培養了大批醫務人員，並編寫了多種戰地醫療教材。

1939年10月下旬，在一次搶救傷員時，白求恩的左手中指被手術刀割破感染，11月轉為敗血症，醫治無效後離世，時年49歲。白求恩之死對中共自然是一個重要損失，這也是為何毛高度讚揚其的原因。

然而，據加拿大研究白求恩問題專家、歷史學家羅德里克･斯圖爾特及夫人莎朗合作編撰的《鳳凰傳奇：諾爾曼･白求恩的一生》（Phoenix:The Life of Norman Bethune）一書描述，真實的白求恩卻沉溺女色、性情暴戾。不僅在加拿大時如此，在延安工作時也是如此，他經常到鄉村娼寮喝酒、嫖妓。有一次，在等船渡黃河的時候，大家誰也找不到白求恩，後在一位正在農村行醫的加拿大牧師羅明遠的幫助下，將酩酊大醉的白求恩從娼寮中架了回來。

這樣的白求恩無論如何都算不上「一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人」，同樣他也算不上「一個有益於人民的人」，只能說是「一個有益於中共的人」。

死於燒鴉片的張思德

上個世紀60年代被奉為「老三篇」之一，迫令全國人民背誦的《為人民服務》，是毛在延安時期的警衛戰士張思德死後寫的。文章中寫道：「為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。」

「為人民利益而死」的張思德究竟是怎麼死的？根據大陸學者張耀傑的研究，張思德並非死於燒木炭，而是在製鴉片的過程中意外身亡的。這大概就是毛以及中共希冀掩蓋的原因吧。

依據不斷披露的史料，中共一直宣傳的在南泥灣地區開展的「大生產運動」，其實只有少部分地種了糧食，大部分地區都種植了鴉片。張耀傑披露，他幾年前曾親到延安的南泥灣實地考察過，「據當地政府官員講，南泥灣本來是延安地區唯一的原始森林，被王震的三五九旅用極其野蠻落後的方式砍伐燒荒後，種植了大片的鴉片，張思德，就是在燒製煙土的過程中被活埋在窯洞裡面的。」

有人依據張思德揹木炭的照片反駁這種說法，那是因為這些人不知道鴉片是可以熬製的。是以，張思德在窯洞中熬製鴉片也沒什麼不可能的。

殺親叔和美國傳教士的方志敏

《清貧》是中共地方武裝領導人方志敏被捕後在獄中所作。其被捕的原因中共從不敢告訴中國人。

1927年南昌暴動失敗後，方志敏等逃到邊遠山區繼續從事顛覆活動。1933年，他任中共閩浙贛省委書記、閩浙贛軍區司令員等。1934年12月，方志敏部綁架了美國傳教士師達能和史文明夫婦，要求他們付出鉅額贖金2萬元，被夫婦二人拒絕。隨後，達能夫婦先後被砍頭。

殺死美國傳教士夫婦的惡行引起了民國政府的高度關注。1935年1月，方志敏部在與國民黨交戰中戰敗，方志敏被俘，被民國政府以謀殺達能夫婦的罪名判處死刑，並在南昌沙窩執行。

受馬列思想蠱惑的方志敏的殘忍在其革命早期就有所體現。2011年2月9日，大陸《南方都市報》的《紅色記憶》欄目，刊登了方志敏的孫子、彼時任南昌紀委副書記的方華清介紹方志敏的文章，內中第一部分就是《下令處死地主五叔》。文中稱，方志敏加入中共後，在老家江西弋陽建立農民協會，領導農民運動。他的五叔方雨田是地主，帶頭反抗農民運動，方志敏遂帶領全村貧雇農，手拿鐵叉、鋤頭，包圍了他的大院，將其抓住。當時，方志敏的祖母和父親都為其五叔求情，但他還是堅決下令處死了方雨生

方雨生到底有多大的罪過，是否應被處死，文章並沒有細說，但從中共對地主的歷次冤殺來看，很可能方雨生並不屬於什麼罪大惡極之列，否則為何連方志敏的最親之人都為其求情？然而，方志敏為了所謂的革命，為了所謂的黨派利益，竟然不惜殺掉自己的親叔叔，這在遵循倫理綱常、孝道為先的農村中，至為罕見。對方志敏的所為，中共卻讚其為是「大義滅親」，可見正是方志敏所信奉的馬列主義讓他不知人倫天理。

《吃水不忘挖井人》遭質疑

1952年出現在小學課文上的《吃水不忘挖井人》，說的是江西瑞金城外的沙洲壩村，曾是彼時中共臨時中央政府所在地，因為沒有水井，所以毛就帶人挖了一口，當地人由此時刻不忘毛。當地也成為了紅色景點。

不過，這篇課文近年來卻遭到了質疑。那麼多首腦機關，小村子沙洲壩還有百姓居住嗎？除了地主房產可強佔，騰房的普通百姓如何安置？要知道，當時中共的機關單位還有不少人，而且還有警衛團、軍隊等。這口水井到底是給誰挖的？

2015年媒體曾多方探尋作者，卻發現是集體創作。如此經不起推敲的中共文章，絕不在少數。

《朱德的扁擔》涉嫌造假

上個世紀50年代初，一篇頌揚土匪出身的中共前軍事領導人朱德艱苦樸素精神的文章——《朱德的扁擔》被編入了小學教材中。然而，這篇文章卻因為涉嫌造假而在2010年被從課本中剔除。

文章大意是說：1928年，朱德與毛澤東在（暴動失敗逃到）井岡山會師後，因東西不夠吃，只好派人去往返有五六十里的茅坪去挑糧。當時走的都是山路，因此非常難走。可肚子要緊，所以，身為軍長的朱德也跟戰士們一塊兒挑糧。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料朱德又找來了一根扁擔，並寫上了「朱德的扁擔」五個大字，大家就不好意思再藏起他的扁擔了。

有天涯網民指，現在小學課本中的《朱德的扁擔》中扁擔上的刻字是：「朱德扁擔，不准亂拿」八個字，而此前寫的卻是「朱德記」。到底哪個是真？或者兩個都是假的？難道編輯們在編撰這篇課文之初，都沒有問問當事人朱德？

還有網民指，現在刊登在課本中的那張收藏在博物館中的「朱德的扁擔」不過是山寨版，因為那時候還沒有簡體字。要知道「担」的正體字是「擔」，「乱」的正體字是「亂」。看來，博物館收藏時恰恰忘了這一點。這也就難怪該課文從課本中被剔除。

同上述造假之處相比，更讓人啼笑皆非的是主人翁的兩番被更改，而這皆源於變化莫測的中共政治。1966年文革爆發後，朱德也被打倒，稱其為「大軍閥、大野心家、黑司令」等內容的大標語不僅貼滿了北京街頭，還貼到了中南海。而此時，緊隨毛的林彪成為了炙手可熱的人物。於是，在1967年2月，同樣一篇課文悄然換成了林彪的扁擔。更改後的文章稱當年是林彪而非朱德在南昌暴動失敗後，帶著剩餘部隊上井岡山與毛會師的。幾年後林彪事件發生後，主人翁則再次被悄悄換回。中共造假的本事的確不一般。

「狼牙山五壯士」漏洞百出

根據中共官方的說法，1941年9月，在日軍對晉察冀根據地的大掃蕩中，為連隊爭取撤退時間，八路軍晉察冀軍區第一軍分區第一團七連六班戰士宋學義、馬寶玉、葛振林、胡德林、胡福才，將日軍引向河北保定市的狼牙山主峰後，被日軍包圍。在彈盡糧絕之際，他們從狼牙山跳下，其中三人死亡、兩人重傷，被稱為「狼牙山五壯士」。

然而，多年來，「狼牙山五壯士」的相關說法一直遭到外界質疑。2016年2月25日，學者洪振快在《紐約時報》刊登題為「中共英雄的歷史真相，誰說了算？」的評論文章中，重新列舉「狼牙山五壯士」漏洞百出。

文章說，「狼牙山五壯士」這個被中共宣傳了幾十年，並被編進小學教科書中的故事，除了時間外，其它元素都有虛假成分。如跳崖地點、帶頭跳崖六班班長的名字、六班的人數、跳崖的目的和方式等等，都有不同的版本。如，官方稱「五壯士」整個作戰過程是完全主動的。檔案說當日整個狼牙山已被敵控制，六班戰士是「退路被敵截斷」，無路可走，即被追殺。

官方稱「五壯士」跳崖英勇就義，但《羊城晚報》相關文章認為，馬寶玉、胡福才、胡德林是「跳」，而葛振林、宋學義是挨著崖壁「溜」、滑下去，所以倖免於難。

而將這樣漏洞百出的課文灌輸給學生，中共就不怕被揭穿？

中共高官與「英雄人物」的背後

在中小學課本中被「謳歌」的中共高官毛澤東、朱德、周恩來、鄧小平等以及「英雄人物」江姐、趙一曼、劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、雷鋒等，背後同樣有著許多不為人知的祕密。限於篇幅，只能簡述如下。

至今仍被某些頭腦不清楚的人崇拜的毛澤東，事實上是個在私生活方面道德淪喪，為了政治權力殺人不眨眼的暴君。在其統治下，中共發動了一個又一個運動，戕害了至少8000萬中國人，其餘毒迄今還沒有肅清。

作為毛的助手的周恩來，助紂為虐登峰造極。在表面上，他給人的印象是溫文爾雅，極具親和力，但其背後卻是魔鬼，協助毛幹了不少壞事，手上同樣沾滿了鮮血。其兩面的嘴臉到今天還沒有被很多人看清楚。

而身為中共體制內高官的朱德、鄧小平，同樣擺脫不了罪孽。「六四」下令開槍鎮壓學生的正是後者，而前者在助毛奪取天下時，亦殺了不少人，出了不少力。

再看看所謂的英雄人物。在大學時就發誓將靈魂和肉體都獻給中共的江姐是個不折不扣的「第三者」，其丈夫彭詠梧早就與譚正倫結了婚，但二者還是同居並生下了一個兒子。可以說，像江姐這樣的以「革命」之名破壞人倫綱常的中共黨員數不勝數。而中共欺騙中國人的還有江姐被國民黨逮捕後，不僅沒有受過釘竹籤的酷刑，而且也沒有證據顯示中美合作所和軍統的白公館、渣滓洞等監獄有組織上的關係，但是卻有證據顯示他們沒有關係。

而小小年紀死在鍘刀下、被毛稱「生的偉大，死的光榮」的劉胡蘭，是個不折不扣的殺人犯。為了中共，她殺死了雲周西村村長石佩懷，起因是石佩懷曾接受國軍閻錫山的命令，為國軍準備糧草、錢款，遞送情報，這自然被信奉馬列主義的劉胡蘭視為敵人，遂與他人一起將其殺害，為中共分憂。問題是，難道送送情報就罪當致死？

石佩懷被殺後，閻錫山部決定實施報復行動，於是劉胡蘭被捕並被鍘死。既然劉胡蘭殺人在先，死就根本談不上什麼光榮了。只是誰讓其小小年紀就學會了殺人？而且殺的是同村中的長輩？是誰讓其忘記了人倫之道？答案不言自明。

還有董存瑞炸碉堡、黃繼光堵槍眼等，都曾遭到了強烈質疑，被認為是在誇大。而雷鋒擺拍照、生活並不節儉等真相早已在老百姓間傳開了。

至於《紅星照耀中國》、《長征》、《紅岩》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等紅色經典，更是謊言滿篇飛，已不是本文篇幅可以涵蓋了。

既然連中小學語文課文都塞進了這麼多充斥著謊言的篇章，可想而知新增中小學《歷史》和《道德與法治》教材會怎樣了。官方的說法是，《歷史》教材專門有2冊系統講述中共建立、發展，領導社會主義革命、建設和改革的史實，涉及中共革命家40多位；完整介紹了中國抗日戰爭從局部抗戰、全民族抗戰到最終勝利14年的史實，強調了中國戰場對世界反法西斯戰爭勝利做出的巨大貢獻和中共在全民族團結抗戰中發揮的中流砥柱作用。《道德與法治》教材則講述了革命領袖、英雄人物、革命事件、革命故事等具有代表性的內容等。

中共從其建立起就是一個賣國、戕害老百姓的黨，在抗戰中基本躲在西北的延安，發展壯大自己，說「中流砥柱」只能讓人貽笑大方。這些教材不用翻，基本都是中共在罔顧歷史的前提上，自說自話，造假，以矇騙中國的青少年。