西方學校把體育運動視為精英教育。（圖片來源：Adobe stock）
一樣的學校上學，一樣的老師上課，為什麼有的同學功課遙遙領先，成了令人羨慕的尖子生？有的同學卻落後於人，成了班級裡的差生？難道是他們智商各有高低？
其實，在孩子學習的路上，智商只起到20%左右的影響作用。智商這東西，很大一部分是由基因決定的，後天「升值潛力」一般。而真正拉開孩子差距、並影響甚至是決定孩子一生的，往往是從小養成的各種習慣。兒童階段是培養習慣的最佳時期，一個好習慣能成就孩子，一個壞習慣則能傷害孩子。
一、守時：讓孩子成為「靠譜」的人
兒子的畫畫班上有兩個同學，兩種截然不同的狀態。男孩經常遲到，挨了批評也不以為然，每天一副懶洋洋的樣子。女孩總是很早就到，擺好用具，靜靜地坐等老師。有次下暴雨，只有女孩和媽媽濕淋淋地趕去上課。
女孩的畫技突飛猛進，而男孩還是畫得不知所云。大家向女孩媽媽取經，她說，也沒什麼特別的，學習對孩子來說，天賦重要，可態度更重要。我只要求女兒凡事認真，而認真上課的前提就是守時。
態度決定狀態，狀態自然決定成績。有句話說：守時的人不一定優秀，但優秀的人一定很守時。因為守時就代表著自律，有責任心，會讓人感覺靠譜、值得信賴，在團隊合作和未來發展中更容易獲得好機會。對孩子來說，守時代表著有管理時間的能力，有計畫、有責任心地學習和生活。
有次跟一位園長聊天，她說那些經常入園踩著點或遲到的孩子，基本都有拖延和不認真的問題。所以，英國一些學校會向經常遲到的學生的家長收罰款，希望能引起對守時的重視。
守時，最能看出一個人的教養和修養。細節，永遠決定成敗，請讓孩子從認識時間的那天起，就學會守時。
二、整理：培養秩序感和專注力
韓國一位整理師去一戶人家整理兒童房，驚訝無比：到處堆著亂七八糟的書和玩具，衣服隨意掛著，書桌上滿滿噹噹的，還養著三隻倉鼠，房間裡的味道一言難盡。
孩子媽媽抱怨：「整天逼著他讀書，就是不愛讀，唉，沒辦法！」在倉庫一樣的房間裡，孩子怎麼可能靜下心讀書呢？
整理師開始清理，後來孩子也加入進來，扔掉廢品，收納好有用的東西。幾小時後，房間乾乾淨淨又整整齊齊的了。孩子滿心歡喜地坐到書桌前，津津有味地拿起一本書讀起來，甚至忘了整理師的存在。只是通過整理，就能讓孩子集中精力地學習，多麼神奇！
哈佛商學院調查發現，課桌乾淨、整齊的孩子往往成績優異、性格開朗、做事專注有耐力。而經常丟三落四、拖拉懶散的孩子，基本都沒有整理的好習慣。
日本就很注重「收育」教育，從小培養孩子整理的好習慣：玩過的玩具放回原處，培養秩序感；自己整理第二天要用的書包，出門前更從容；及時清理書桌和房間的雜物，在整潔的環境裡學習，效率更高。
可不要小瞧孩子做這些事的力量！整理不但能鍛練孩子的觀察能力、動手能力、自律能力，還在潛意識中整理內心的情緒垃圾。孩子會整理物品，才能梳理知識；規劃好空間，才能規劃好人生。
三、閱讀：終身受益的財富
教育家蘇霍姆林斯基說：「一個不閱讀的孩子，就是學習上潛在的差生。」聽起來嚇人，但不無道理。
據調查，堅持閱讀的孩子，學習成績平均會高出10分以上，80%的高考狀元愛好閱讀。
一位高考語文得了148分的同學說：書讀多了，就會培養出語感。從小我媽媽就愛給我講故事，我對閱讀的喜歡也是從那時開始的。
閱讀應始於胎教，媽媽邊撫摸肚子，邊柔聲朗讀，讓胎兒感知語言的節奏和韻律；1歲左右開始親子閱讀，用睡前的20分鐘讓孩子享受閱讀帶來的愉悅；5歲後，可以嘗試教孩子認些字，為獨立閱讀做準備。
兒子在幼兒園演講時說：「我每天最開心的時刻，就是媽媽給我讀書。」我聽完，心裏甜滋滋的。
愛讀書的孩子思想更豐富、成熟，不容易陷入偏見和固執中；愛讀書的孩子人格獨立，見解獨到，不容易盲從。閱讀不僅是一個好習慣，更是孩子洞察內心、感知生活的儀式感。
四、運動：激發孩子的「體能自尊」
閨蜜的兒子上幼兒園中班，因為身材瘦小，總是有些膽怯不自信。閨蜜想盡辦法鼓勵，就是不起效。
有一次，幼兒園玩跳遠，兒子竟然得了第一名，得到老師和同學的讚揚、圍觀。從此，兒子不但慢慢開朗活潑起來，跟同學交往也積極主動了。閨蜜問我原因，我說：「恭喜，孩子的體能自尊被激發了！」
孩子證明了自己的力量和能力，建立起了在群體中的自尊和自信，這就是運動的魅力！
西方學校把體育運動視為精英教育，英國專家指出，對於1歲半～5歲的孩子，要求每天運動或者活動至少3個小時，就是因為發現了運動的秘密作用。
如果允許，可以讓孩子從小堅持一種單項運動或團體運動。放學後不要急著讓他埋頭寫作業，可以跳繩、打羽毛球、拍球等，盡情地活動、宣泄，不僅能釋放壓力，還有助於長高，預防近視等。
作家村上春樹說：正是幾十年的長跑塑造了現在的我。運動中產生的對我們至關重要的東西，肉眼無法看到，但心靈可以感覺到。
看完那這篇文章覺得
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