美國版
上課鈴響了，孩子們跑進教室，這節課老師要講的是《灰姑娘》。
老師先請一個孩子上臺給同學講一講這個故事。孩子很快講完了，老師對他表示了感謝，然後開始向全班提問。老師：你們喜歡故事裡面的哪一個？不喜歡哪一個？為什麼？
學生：喜歡辛黛瑞拉，還有王子，不喜歡她的後媽和後媽帶來的姐姐。辛黛瑞拉善良，可愛，漂亮。後媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。
老師：如果在午夜12點的時候，辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的南瓜馬車，你們想一想，可能會出現什麼情況？
學生：辛黛瑞拉會變成原來髒髒的樣子，穿著破舊的衣服。哎呀！那就慘了！
老師：所以，你們一定要做一個守時的人，不然就可能給自己帶來麻煩。另外，你們看，你們每個人平時都要打扮得漂漂亮亮的，千萬不要邋遢地出現在別人面前，不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們，你們更要注意，將來你們長大和男孩子約會，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇暈了（老師作暈倒狀）。
老師：好，下一個問題，如果你是辛黛瑞拉的後媽，你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會？你們一定要誠實噢。
學生：（過了一會，有孩子舉手回答）是的，如果我是辛黛瑞拉的後媽，我也會阻止她去參加王子的舞會。
老師：為什麼？
學生：因為我愛自己的女兒，我希望自己的女兒當上皇后。
老師：是的，所以，我們看到的後媽好像都不是好人，她們只是對別人不好，可是她們對自己的孩子卻很好，你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其他的孩子。
老師：孩子們，下一個問題，辛黛瑞拉的後媽不讓她去參加王子的舞會，甚至把門鎖起來，她為什麼能夠去？而且成為舞會上最美麗的姑娘？
學生：因為有仙女幫助她，給她漂亮的衣服，還把南瓜變成馬車，把狗和老鼠變成僕人。
老師：對，你們說得很好！想一想，如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助，她是不可能去參加舞會的，是不是？
學生：是的！
老師：如果狗，老鼠都不願意幫助她，她可能在最後時刻成功地跑回家嗎？
學生：不會，那樣她就可能嚇到王子了（全班再次大笑）
老師：雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她，但是僅有仙女的幫助還不夠。所以，孩子們，無論走到哪裡，我們都需要朋友。我們的朋友不一定是仙女，但是，我們需要他們。我也希望你們有很多很多朋友。下面請你們想一想，如果辛黛瑞拉因為後媽不願意她參加舞會就放棄了機會，她可能成為王子的新娘嗎？
學生：不會！那樣的話，她就不會到舞會上，不會被王子遇到，認識和愛上她了。
老師：對極了！如果辛黛瑞拉不想參加舞會，就是她的後媽沒有阻止，甚至支持她去，也是沒有用的，是誰決定她要去參加王子的舞會？
學生：她自己。
老師：所以，孩子們，就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她，她的後媽不愛她，這也不能夠讓她不愛自己。就是因為她愛自己，她才可能去尋找自己希望得到的東西。如果你們當中有人覺得沒有人愛，或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的後媽，你們要怎麼樣？
學生：要愛自己。
老師：對，沒有一個人可以阻止你愛自己，如果你覺得別人不夠愛你，你要加倍地愛自己；如果別人沒有給你機會，你應該加倍地給自己機會；如果你們真的愛自己，就會為自己找到自己需要的東西，沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會，沒有人可以阻止辛黛瑞拉當上皇后，除了她自己，對不對？
學生：是的！
老師：最後一個問題，這個故事有什麼不合理的地方？
學生：（過了好一會）午夜12點以後所有的東西都要變回原樣，可是辛黛瑞拉的水晶鞋沒有變回去。
老師：天啊，你們太棒了！你們看，就是偉大的作家也有出錯的時候，所以，出錯不是什麼可怕的事。我擔保，如果你們當中誰將來要當作家，一定比這個作家更棒，你們相信嗎？
孩子們歡呼雀躍！
中國版
上課鈴響，學生、老師走進教室。
老師：今天上課，我們講《灰姑娘》，大家都預習了嗎？
學生：這還要預習？老得掉渣了。
老師：灰姑娘是安徒生還是格林童話？它的作者是誰？哪年出生？作者的生平事跡如何？
學生：書上不都寫了嗎？
老師：這故事的重大意義是什麼？
學生：得，這肯定要考的了。
老師：好，開始講課文。誰先分個段？先說明下這麼分段的理由。
學生：前後各一段，中間一段。
老師：開始講課了，大家認真聽講。
學生：已經開始好久了。
老師：說到這裡，大家注意這句話。這句話是個比喻句，是明喻還是暗喻？作者為什麼這麼寫？
學生：有N人開始睡覺。
老師：大家注意這個詞，我如果換成另外一個詞，為什麼不如作者的好？
學生：又有N人開始睡覺。
老師：大家注意到沒有？這段話如果和那段話位置換一下，行不行？為什麼？
學生：又N人開始睡覺。
老師：怎麼這麼多人睡覺啊？你們要知道，不好好上課就不能考到好成績，不能考好成績就不能上大學，不能上大學就不能，你們要明白這些做人的道理……
看完那這篇文章覺得
排序