德國人怎麼看「日本學生機場閱讀」？(圖)

泰國網友在臉書分享日本學生在機場安檢讀書

【看中國2016年07月24日訊】前不久，日本學生在清邁機場候機廳集體看書的照片被上傳到網上。照片中，沒有一個學生玩手機、沒有打鬧，而是人手一本書在靜靜地閱讀。這則消息一時成為國內網民關注的焦點，大多認為這是值得中國青少年學習的榜樣，並得到了廣泛的讚譽：日本少年愛學習、喜閱讀、守規矩、有教養，甚至有強烈的求知慾等，國人似乎找到日本「民富國強」的部分答案及「少年強則國強」的邏輯關係。果然沒過幾天，有個中國學生團隊前往日本，在日本機場也出現了 「中國學生在日本機場候機室也安安靜靜地看書」的場面。

到底是偶然巧合還是模仿？這似乎並不重要。重要的是，這樣的方式是否值得學習和提倡？

讓我們來聽聽來自閱讀大國德國人的看法。

當時正巧在一個德國家庭做客。男主人是我的一位朋友，在科堡市政府工作，至今已有二十多年，朋友的太太在班貝格市一家小學的畢業班任教。他們有四個孩子，最大的已經大學畢業並開始工作，老二在慕尼黑大學法學繫上學，老三、老四在念全科中學，畢業後可以直接申請大學。四個孩子如此有出息，父母一定對學習、閱讀有獨到的看法。

我簡單給他們描述了網上的這則消息，朋友的妻子對此很感興趣。不過，她的反應卻讓我大吃一驚。她說：「這樣的事情，我們德國孩子學不來。」 她認為，像「學生機場閱讀」之事，在德國幾乎不可能發生，因為學生即將登機回國，馬上就要見到父母，心情肯定會相當激動，而且他們都是青少年，在這種情況下是不可能集體安靜閱讀的，從天性上分析，他們更願意和同學們一起說笑、玩耍。人手一本書認真地閱讀，對德國小孩幾乎不可能。

朋友的太太介紹，她的學校每個學期至少組織學生一次去參加戶外活動，有去農場的、去湖邊的、去田園的。學校在一個月前後會給家長通知信，要求給學生所帶的物品有：雨衣、登山鞋、玩具、帽子等，卻不要求帶書及學習用品。由於沒有人帶書，所以整個活動沒有出現學生看書的現象。在此期間，學生上午7:30起床，每個人必須把床位和桌子整理乾淨，每天的安排都是外出集體活動，如登山、參觀農場、散步、室外遊戲。因為每個學生都帶了玩具，回到住處就開始瘋玩、也有學生在相互聊天，晚上九點準時睡覺，而星期四晚上是個例外，學生可以開展舞會並允許到23點結束。星期五可以晚起，因為當天返程回家，沒有安排任何活動。

外出期間，學校並不禁止學生帶手機，但是規定每天晚上六點到七點之間的一小時，學生可以自由利用手機，也可以和家長進行聯繫。一般他們邊看手機邊充電。一個小時後，學生主動把手機重新交給老師統一保管，白天如有特殊情況由老師直接和家長聯繫。

朋友的太太分析，如果在德國出現集體閱讀的現象，那多半是人為安排，可能是老師自己想安靜、省事而指示學生們讀書。這樣的老師在德國不僅得不到誇獎，而會被指責為自私和失職。因此，那種由他人指示下的被動式閱讀，是不可取的。

慕尼黑一位德國朋友聽了我的介紹，他的反應幾乎如出一轍：這真是一件怪事！他覺得這樣的事情不不符合孩子的天性，而且全體一致讀書，令人不可思議。他說：「部分學生看書很正常，多數學生讀書也能理解，但所有的人都在看書，那就不太正常了。」但他也承認，孩子這種做法也許反應了東亞的價值觀，那就是集體主義精神。部分孩子拿起書來閱讀，其他孩子會感受到壓力：我不跟著學習，會不會被人笑話？會不會受到老師的批評？不管怎樣，把書拿出來總不會錯。

在德國朋友看來，不管是老師的安排還是孩子自願，全體閱讀首先不符合孩子的天性，更重要的是，這種全體一致的行為會強化集體意識，限制孩子的個性發展。他說：「中國人對德國可能有一定程度的誤解，以為德國的集體主義精神很強，其實不然。德國的教育更重視個體精神，只有個體精神得到充分發揮，社會才會取得進步。集體主義對社會的推動其實並沒有中國人想像的那樣強大。相反，集體主義可能是社會進步的阻礙。」

那麼，德國這個閱讀大國是如何形成的呢？首先，政府教育部門、學校和老師，為了讓學生愛好閱讀，就會人性化讓學生認識到閱讀的重要性和趣味性，並學會和培養發自內心進行閱讀的習慣，即所謂「主動性閱讀」，比如，給孩子一個課題，他們可以閱讀相關書籍或通過校外活動獲取課題資料。這種課題並沒有標準答案，只要孩子能自圓其說，具有一定的邏輯即可。因此，這種對閱讀的愛好和興趣是通過個人體驗和多方引導逐步形成的。其次，在課堂和家庭自習時間，必須讓孩子集中精力聽講或看書，而在戶外活動的時候，則讓孩子充分釋放個性，讓心靈得到放飛。一句話：學就是學，玩就是玩。學習要專心，玩就要玩得happy!第三，提供更多的閱讀機會，創造更好的閱讀環境。比如，孩子不僅可以到校圖書館借書，而且還可以到各種公立圖書館去閱讀。

「講真心話，我並不希望自己的孩子從小就熱愛閱讀。在幼兒園階段，他們的任務就是玩得開心，在小學階段跟上課堂即可。而只有到了中學階段才真正努力學習，特別是在大學期間，學習才是他們最重要的任務，甚至到了激烈競爭的程度。」一位在德國生活了20多年的德籍華人錢先生如是說。

(文章僅代表作者個人立場和觀點)