據美國布朗(Brown) 大學兩名教授發表新研究報告，挑戰一般美國人對移民子女的傳統看法。
一般認為，移民子女在學校的成績較差，而且由於存在文化、經濟及語言障礙，使移民子女易淪於青少年罪犯。
胡其瑜(Evelyn Hu-DeHart)和莘霞.柯爾(Cynthia Coll)兩位教授在所作的《兒童教育與行為的移民矛盾現象：新研究的證據》(The Immigrant Paradox in Children's Education & Behavior: Evidence from New Research)報告中發現，第一代移民子女的少年犯罪率，低於在美國第二、第三代移民家庭的子女。
一些第一代移民的子女在標准考試中的成績，好於第二、三代移民家庭的子女。在對待學校和教師上，第一代移民的子女持正面態度。儘管他們最初在學校常常落後於美國出生的子女，但之後會迅速趕上。 兩名教授認為，她們的研究發現是移民矛盾現象(immigrant paradox)。布朗大學的教育、心理學和兒科教授柯爾說：「在認為移民對我們的社會構成危害的時代，這項研究卻顯示，第一代移民充滿了驚人的活力和能力，超越了缺乏教育的父母、貧窮和語言差異。但悲劇是，一些孩子融入美國文化和成為美國人後，表現卻變得更差。」
布朗大學的兩位教授認為，所謂的「移民矛盾」現象，是重視教育的移民家庭和移民小區發揮作用的結果。
報告指出：「政治領袖擔憂，移民子女對預算造成經濟影響，和對小區造成社會影響。」但報告指出：「對移民子女的傳統看法可能是錯誤的，但仍頑固而廣泛存在。我們有責任為移民子女提供教育環境，促進他們學習知識，支持他們克服貧窮、異國特性和社會排斥的挑戰。他們將成為我國未來的領袖。」
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