小吳老師告訴記者，她今年6月畢業後，受聘到南京某省級重點中學教數學，同時擔任初二某班班主任。由於她所帶的班是年級裡的普通班，或多或少有幾個「問題學生」，別的老師不堪其苦，已不太願意管他們。
可在剛剛畢業、充滿熱情的小吳老師看來，事實並非如此。她說，「他們每個孩子其實都很可愛，只要你坐下來平等地和他們溝通，你就會發現他們根本就不是無藥可救的壞孩子。」本著這樣的原則，小吳老師就經常和這些「問題學生」聊天，甚至還和他們交換QQ號碼，在網上談心。「事實證明我的方法是有效的，」小吳老師自豪地說，「這些孩子現在上課安分多了，再也不隨便說話，雖然因為基礎差，有的課還聽不懂，但他們也會認真努力地去聽。」可小吳老師實在沒有想到，這種老師和學生之間的「新潮」交流，竟會讓別人產生如此大的誤會。「校長几次找我談話，讓我和這些『問題學生』保持距離，怕他們會對女老師不規矩。」小吳老師顯然對這樣的非議感到委屈和不解，「要是這樣，作為班主任還怎麼去管學生呢」
自從這件事以後，小吳老師不得不和自己班的男學生保持距離，有時為了不讓別人誤解，還要板起臉來，對那些「問題學生」厲聲呵斥。可頗讓小吳老師擔心的是，自己這樣做會不會傷了孩子們的自尊心。
晨報
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