朝鲜学生（图片来源:ED JONES/AFP via Getty Images）
学校还是监狱？当教育成了“规训机器”
当我看到署名家传研究员写作者的一篇文章《排便都不自由，高分有何意义！》后，让人细思极恐：
“这一年，我没有一天拉得顺畅。”这不是一句玩笑话，而是一名来自山东某中学的高二学生乔某的真实自述。在那座由“衡水模式”主导的学校里，连排便这一最基本的人类生理需求，都要服从纪律、接受规训。
每天早上6:30进教室，晚上9:50结束晚自习，整整十五个小时，时间被切割成毫厘不差的“学习、跑操、吃饭”，几乎没有任何自由时间可言。连课间10分钟都被拆分成“8分钟活动、2分钟静坐”，而老师们常常拖堂，实际可用的如厕时间仅剩3到5分钟。为了不误课、不被记过，学生只好选择少喝水、憋便意，长此以往，便秘成了集体现象。
上海某份健康调查显示，即便在相对宽松的地区，每百名学生中也有13人患有功能性便秘；而在如河南、山东、河北等“高考战区”，情况更为严峻。网友纷纷回忆起自己学生时代的如厕噩梦：被锁厕所、忍痛无人理会、长期憋便导致阑尾炎、痔疮，甚至被误以为是“装病”。
“抬头”被停课：中国孩子正在经历怎样的炼狱？
在衡水模式里，学生被视为高考机器，吃饭限时15分钟、上厕所需报备许可、在教室内发呆抬头都可能被记过。2024年，衡水十四中一名学生在阅读课上“抬头看黑板”竟被视为“扰乱秩序”，被停课7天，家长质疑时，老师只回了一句：“校长说怎么做就怎么做。”
这样的话语听来熟悉吗？它常常出现在另一个地方，那就是中共国的黑监狱。很多仁义之士、信仰之士都有过这样的悲惨遭遇，没想到现在已经延伸到学校里来了，这是多大的仇啊。
监狱与学校：界线模糊的“控制社会”
很多家长应该不知道，在中国的监狱系统中，服刑人员的作息时间被精准切割：早上六点起床，列队报到，统一洗漱，按时吃饭、劳动，晚上十点统一熄灯。犯人如需上厕所，必须报告看守，获准后方能前往。长时间的集体纪律与控制，让人丧失自我感、时间感，甚至连“我要上厕所”这种意识都逐渐麻木。
警察说 让你生不如死
在黑监狱里，不敢吃饭不敢喝水，就是因为上厕所太艰难了。记得有一次我和一个警察说，信仰真、善、忍是无罪的，如果你觉得我有罪，你可以杀了我。没想到他说：杀了你算便宜你了，我让你生不如死，等到了监狱里之后，你才明白他的话不是假的。生不如死，没想到今天也降临到了孩子们的头上。我不知道那些家长们是怎么想的。
中国许多中学实施的“军事化教育”和黑监狱如出一辙。学生的时间不再属于自己，举手上厕所、排队吃饭、定点跑操，连发呆都是“违纪行为”。如果说监狱是惩罚违法者（那些异见者除外，他们没有违法），那么，学校是为何要惩罚这些本应自由生长的孩子？
而今，我们看到中国的学校，正在从教育场所滑向另一个极端——校园式监狱。
举报换牛奶：从人际信任到互相监控
比时间管理更令人忧心的，是举报文化的复活。湖南某中学学生宋某因举报同学带电子设备，被学校“奖励”一瓶牛奶，结果引发冲突被打至轻伤。法院虽判定学校需承担三成责任，但那份“以举报代替管理”的思维，才是真正的病根。
这与监狱中的“牢头举报制”如出一辙。在高压统治下，为了减刑或奖励，犯人会举报他人违规，狱方则利用这种内部告密机制来强化控制。最终结果，是让整个群体充满猜忌、防备与冷漠，人与人之间不再是朋友、同学，而是潜在的“敌人”与“风纪员”。
这一切，不禁让人联想到文革时期的疯狂场景。一位教师晚年翻阅档案才发现，当年把他举报送进牛棚的，竟是义子、亲戚与挚友。他们用“正义”与“纪律”的名义背叛了他，却再也修补不了人与人之间的信任。
今天的校园，是否正在复制那一幕幕伤痛？
教育，还是驯化？我们要的孩子是什么样的人？
我们不禁要问：这样的教育，究竟是在培养“什么样的人”？高分？服从？麻木？还是没有灵魂的学习机器？
一位学生写道：“我们像被训练的狗，只能做几种动作，不能自由思考，不能抬头张望，不能慢慢走路，甚至不能好好上厕所。”
曾有人嘲讽：“管天管地，还管人拉屎放屁？”如今真的成真了。学生不是犯人，学校不是看守所，家长也不是狱警。但在这样的制度下，每一位默许、纵容的家长与教师，都在用自己的沉默，把孩子一步步推向“非人化”的深渊。
高考是重要，但人生的意义难道只剩“分数”？当一个人连如厕都要争分夺秒，连信任朋友都成了奢侈，那么，即便他日后进了清华北大，是否还能拥有真正的自由灵魂？
(文章仅代表作者个人立场和观点)
看完这篇文章觉得
排序