无论是独角仙的幼虫或是手表，即使孩子需要的东西不同，但是最能打动他们内心的并不是那些实质的物品，而是父母亲为了自己努力的心意。孩子对这种事有一颗非常敏感的心。
以前，在我任职的幼稚园里有个叫做裕司的孩子，他曾在大门口哭喊着“我不要进去！”说什么都不肯进幼稚园的大门。为此而头痛不已的老师，询问其他的孩子们说：“裕司怎么会哭成那样啊？你们想想看该怎么办？”这么说之后，住在裕司家隔壁的小顺提议说：“那，我们去公园，大家摘花送给他！”
虽然当时我想都没想过送花给男生他就会不哭，就能乖乖地来上学。但是因为孩子们都非常赞成这项提议，于是大夥儿一块去了附近的公园，努力地摘了各种野花，并且做成一大把花束。
然后，对着裕司说：“小裕，这是大家送你的礼物！”将花束交到他手中。
令人出乎意料的是，隔天早上，裕司竟然乖乖地走进大门，还对着我说：“老师，早安！”
那时我才发现，不是那束花打动了裕司的心，而是孩子们的那份心意。那份希望裕司可以不要再哭、开开心心地到幼稚园来上课的体贴心意打动了他。
无论是什么问题，只要大人是以孩子的心为重，并且加以思考，就能够获得圆满的解决。关于这一点我有过无数次的体验。然而，大人面对孩子时总是习惯性地以自己的状况为优先。我想，这都是因为忽视孩子的心所导致。
常常有人对我说：“我发现，本吉老师不管是对一岁、两岁或是五岁的孩子说话，都像是和大人说话一样。”
即使对方是个两岁的孩子，两岁有两岁的、三岁有三岁的，他们都有他的人格。因此不管是面对几岁的孩子，我们应该都要将孩子的情况列为优先考量才是。
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