孩子在公共场合不守规矩、严重哭闹、躺在地上又踢又叫时,父母的表情总是尴尬。
当安抚无效,心急又恼羞成怒的爸妈常会出言恐吓:“再这样,下次不带你来了!”“再哭,就把你留在这里,不带你回家!”或是“再不乖,警察会来把你抓走喔!”。一旁外人听了,可能回报以体谅的微笑,也可能嫌恶地斜眼瞄一下便闪开,如果来个路人甲挺身而出、“插手”管教,真会让爸妈想直接挖个地洞钻下去。
有切身之痛的父母,一想到要带“小麻烦”到商场购物、餐厅吃饭、看医师、或只是坐捷运,心里难免不安、一路战战兢兢。有些爸妈干脆尽量少出门,这样却又剥夺了孩子在情境中学习的机会。
其实在熟悉的家里孩子可以自由自在地到处玩、随心所欲地吃喝拉撒睡,但在外面孩子需求不被满足、不舒服,却只会以哭闹来表达。
所以小麻烦背后,他想表达的可能是:
·我饿了、口渴、尿急啦!
·我脚酸了、累了,抱我、让我休息。
·我是好奇宝宝,让我四处看看有什么好玩的。
·我不要人挤人,我要可以走动的空间。
另外,大人与小孩外出的乐趣往往不同。举例来说,大人在卖场中志在找特价、挑日用品,小孩则乐在逛玩具区、看水族箱中的鱼虾、找试吃小摊。虽然全家一起快快乐乐出门,但志不同、道不合,孩子不愿意乖乖坐在手推车内,一路被爸妈拉着走的孩子,便开始“冻未条”、闹别扭了。
如何减少孩子当众哭闹呢?以下几点提醒:
·随身带着孩子的零食和饮水。
·出门前提醒孩子先上厕所,在新环境中,让孩子知道哪里有厕所可用。
·尽量避免匆忙急迫,给孩子时间和机会,探索一下新奇的环境。
·父母在家就先告知孩子出门的目的、配合事项,让孩子心里有个预期的时间长度,也提醒他可能会面临的陌生人事物,尤其当状况可能不同于平日时。
·孩子挤在人群里、面对大人的大腿和屁股很不舒服,应尽量避免或缩减时间。
·若孩子必须在特定的重要场合“配合演出”,例如当婚礼中的小花童,可以带孩子事先预演、探勘环境。就像考前看考场一样,会有稳定情绪的效果。
孩子需要充分的社会活动经验,才能学会遵守规矩与应对合宜。大人已经很习惯生活中的情境变换,或是事件时程与不同预期,但许多看似无伤的小改变都有可能让孩子心生焦虑。
拥有敏感、过动或冲动、人际观察力不足等特质的孩子,在社会情境中容易遭遇适应困难,更需要家长细心的体谅,适时地变通引导。 来源:
当安抚无效,心急又恼羞成怒的爸妈常会出言恐吓:“再这样,下次不带你来了!”“再哭,就把你留在这里,不带你回家!”或是“再不乖,警察会来把你抓走喔!”。一旁外人听了,可能回报以体谅的微笑,也可能嫌恶地斜眼瞄一下便闪开,如果来个路人甲挺身而出、“插手”管教,真会让爸妈想直接挖个地洞钻下去。
有切身之痛的父母,一想到要带“小麻烦”到商场购物、餐厅吃饭、看医师、或只是坐捷运,心里难免不安、一路战战兢兢。有些爸妈干脆尽量少出门,这样却又剥夺了孩子在情境中学习的机会。
其实在熟悉的家里孩子可以自由自在地到处玩、随心所欲地吃喝拉撒睡,但在外面孩子需求不被满足、不舒服,却只会以哭闹来表达。
所以小麻烦背后,他想表达的可能是:
·我饿了、口渴、尿急啦!
·我脚酸了、累了,抱我、让我休息。
·我是好奇宝宝,让我四处看看有什么好玩的。
·我不要人挤人,我要可以走动的空间。
另外,大人与小孩外出的乐趣往往不同。举例来说,大人在卖场中志在找特价、挑日用品,小孩则乐在逛玩具区、看水族箱中的鱼虾、找试吃小摊。虽然全家一起快快乐乐出门,但志不同、道不合,孩子不愿意乖乖坐在手推车内,一路被爸妈拉着走的孩子,便开始“冻未条”、闹别扭了。
如何减少孩子当众哭闹呢?以下几点提醒:
·随身带着孩子的零食和饮水。
·出门前提醒孩子先上厕所,在新环境中,让孩子知道哪里有厕所可用。
·尽量避免匆忙急迫,给孩子时间和机会,探索一下新奇的环境。
·父母在家就先告知孩子出门的目的、配合事项,让孩子心里有个预期的时间长度,也提醒他可能会面临的陌生人事物,尤其当状况可能不同于平日时。
·孩子挤在人群里、面对大人的大腿和屁股很不舒服,应尽量避免或缩减时间。
·若孩子必须在特定的重要场合“配合演出”,例如当婚礼中的小花童,可以带孩子事先预演、探勘环境。就像考前看考场一样,会有稳定情绪的效果。
孩子需要充分的社会活动经验,才能学会遵守规矩与应对合宜。大人已经很习惯生活中的情境变换,或是事件时程与不同预期,但许多看似无伤的小改变都有可能让孩子心生焦虑。
拥有敏感、过动或冲动、人际观察力不足等特质的孩子,在社会情境中容易遭遇适应困难,更需要家长细心的体谅,适时地变通引导。 来源:
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