港生詢問海外留學增10％ 台教育部允諾經費支援(圖)

臺灣教育部為因應香港局勢，決定跨部會專案協助在港外籍生來臺修讀大學學位，並允諾將提供經費支援港生專案。（圖片來源：總統府）

【看中國2019年12月14日訊】（看中國記者盧乙欣綜合報導）香港反送中活動延燒已逾6個月，而且似乎逐漸影響到香港高中生就讀本地學校的意願。依據數據所示，今年申請就讀香港當地學校的人數創新低，而詢問出國留學的比例卻增加10%以上，臺灣教育部為因應香港局勢，決定跨部會專案協助在港外籍生來臺修讀大學學位，並允諾將提供經費支援港生專案。

港生詢問海外留學增10％

根據《南華早報》報導，香港大學聯合招生辦法（JUPAS）主辦單位12日表示，2020學年申請就讀香港當地大學的學生人數創新低，今年一共收到約4萬1238份申請，與去年的4萬4054份相比，申請量下降約6.4％。對此，有學者將原因歸責在政治不安定的關係，亦有泛民派議員聲稱，若是特首林鄭月娥不能真正回應示威者的抗爭訴求，是無法恢復香港和平的，並導致香港人才逐漸流失；亦有另一派學者表示，不能太早下定論，因為收到少子化的衝擊，學生整體的數量一直在穩定下降，2013學年本有6萬9172人申請，2018年則降至4萬6346人申請。

不過，另有一個指標提及國際教育諮詢機構所示，自6月份反送中活動爆發以來，針對出國留學的相關查詢就增加了10％以上，詢問者最感興趣的國家主要為英國、澳洲和加拿大。

港生來臺專案恐因生師比難行

香港反送中活動越演越烈，導致港警與示威者屢屢爆發激烈衝突，甚至因為延燒至大學校園，亦讓子女在港就讀的臺灣家長憂心忡忡。

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教育部早先鑒於香港局勢嚴峻，亦於11月15日發布新聞〈歡迎在港臺生申請返臺學習 教育部會同各大學即日受理〉表示，目前已成立「在港臺生協處專案小組」，「提供在港臺生遭遇緊急事故或有特殊需求之協助，以及返臺之學生洽詢各項事宜」，教育部亦呼籲各校校長與同仁要「積極協助關懷照顧校內港生（含交換生），提供生活及心理輔導，並請強化現有聯繫通報機制，倘有需政府協處之個案，請學校儘速聯繫通報教育部，以利提供適切協助」。

為讓返臺學生不因轉學而中斷學業，教育部隨後亦啟動「重大災害地區學生升學優待辦法」，依照學生志願與最大權益來辦理。

近日教育部亦表示，為因應香港反送中局勢，跨部會專案協助在港外籍生來臺修讀大學學位。

教育部12月11日晚間表示，臺灣秉持民主、開放與接納，況且國內多所學校也與香港各大學締結姊妹校合作，因此面臨香港反送中局勢，理應要盡力協助港生來臺，如以臺大為例，截止108年12月11日已有174位香港籍及外國籍學生到課旁聽。

教育部亦表示，為了進一步鼓勵國內大學積極協助香港學生轉學來臺、升學，教育部已經邀集陸委會、內政部移民署與外交部，跨部會推動「在港就讀港澳生、外國學生及港澳具外國國籍之華裔學生來臺入學及轉學試辦計畫」，並交由各大學單招，而為因應香港學生突發或是緊急需求專案來臺修讀學位，同意試辦，並拔頭籌已公布招生簡章的有：臺灣大學、成功大學、中興大學。

臺大電資學院院長張耀文則對此事表達了擔憂。張耀文表示，109學年起大專科系的生師比將從40比1，降到35比1，而同時的境外生亦列入學生統計母數中，致使舉校內資工系將嚴重超標，若再加上此次的港生專案，恐怕需要大幅刪減國際生、中生及僑生等名額。如果教育部這波轉介19件港生轉學來讀資工系，最後只會通過1件，教育部立意良善卻僵化，恐導致政策窒礙難行，因此他建議專案必須特別處理。

教育部承諾經費支援

教育部高教司長朱俊彰表示，國內大專生師比與OECD各國相比來得差，降生師比是各界推動高教優化，107年就宣布，將給各校2年的緩衝時間，直到109學年才正式實施，這段過程是讓各校多增聘教師，但是在盤點過程中發現，當年大專科系普遍已達35比1，僅有私校需加強，盼望各校利用高教深耕的20億元經費來增聘教師，而公校更可以把目前暫留的數百到千餘個教師員額釋放，增聘教師同時提高教學品質。

朱俊彰聲稱，境外生納入各校學生母數統計，亦是在107年由大專提出，希望加計好以提高學校招生註冊率，以免註冊率太低招致受罰，當初講明列入註冊率的同時，也要列入生師比計算，同樣有給緩衝直到109學年起才實施，而且為了降低各校壓力，境外生仍有保留3％免統計額度，經查後發現各校外籍生多占比不到3％，僅前段學校境外生多，故仍期待各校新聘教師，以符合標準，因此生師比標準不可能走回頭路。

清華大學教務長戴念華分析道，校內整體境外生占比約8％，但是不煩惱生師比壓力，因為全校教師約800多人，生師比達19.9比1，遠遠低於35的標準，即使未來納入境外生或增加港生專案，仍然沒有影響。

但是對於港生專案，朱俊彰則認為，這個專案措施的確是突發性的，並會依照重大災害地區學生優待辦法進行，相關名額採取外加1％為原則，未來視各校的錄取情況來訂定，若是有額外的教學研究等費用缺口，教育部將會給予支援。