子女教育哲文九篇 有些事不能重來

有些事不能重來

有一天，我的兒子出生了。他很可愛，但是我沒有時間陪他，我要掙錢養家，我要出人頭地。我不在他身邊時，他學會了走路；我知道他會說話時，他已經能說長句子了。

那一天，我夾起公文包往外走時，兒子抱著他心愛的貓，抬頭問我：「爸爸，你什麼時候回家？」
「哦，說不準。不過，爸爸有空一定陪你玩，我們一定會玩得很開心的。」我回答說。

有一天，我的兒子十歲了。我送給他一個籃球作為生日禮物，他說：「謝謝爸爸！我們一起玩吧？你能教我打籃球嗎？」
我說：「今天恐怕不行。我還有許多事情要處理呢。」
「那好吧。」他說，然後轉身離開，臉上沒有顯出失望，他很堅強，越來越像我了。

有一天，他從大學放暑假回家了。嘿，他魁梧挺拔，生氣勃勃，完全是一個男子漢的模樣。我對他說：「兒子，你讓我感到自豪！你能坐下來和我說一會兒話嗎？」
他搖搖頭，笑著對我說：「暑假長著呢，我約了同學出去兜風，你能把車子借我用一用嗎？謝謝，再見！」

我退休了，兒子也結婚搬出去住了。有一天，我給他打電話。我說：「如果可以，我想見見你。」
他說：「爸爸，我很想去看你，但是今天恐怕不行。我還有許多事情要處理呢。」

我忽然感到這些話是那麼熟悉，是呀，兒子長大了，他真的很像當年的我。我撫摸著懷裡的貓，最後對著話筒問道：「兒子，你什麼時候回家？」
「哦，說不準，不過，我有空一定會去看望你，我們一定會談得很開心的！」兒子說。

但願不要讓這樣的事情在你的生活中發生——因為人生只有一次，不能重來！

母與子

事情發生在澳大利亞普吉島的ClubMed度假村。

有一天，我在大廳裡突然看見一位滿臉歉意的工作人員，正在安慰一個大約4歲的西方小孩，飽受驚嚇的孩子已經哭得精疲力竭了。

問明原因之後我才知道，原來那天小孩較多，這位工作人員一時疏忽，在兒童的網球課結束後，少算了一位，將這個小孩留在了網球場。等她發現人數不對時才趕快跑到網球場，將那個被遺忘的孩子帶了回來。孩子因為一個人被留在偏遠的網球場，飽受驚嚇，哭得稀裡嘩啦的。

這時，媽媽出現了，她蹲下來安慰4歲的孩子，並且很理性地告訴他：「已經沒事了。那位姐姐因為找不到你而非常的緊張難過，她不是故意的，現在你必須親親那位姐姐的臉頰，安慰她一下！」

只見那個4歲的孩子踮起腳，親了親蹲在他身旁的工作人員的臉頰，並且輕輕地告訴她：「不要害怕，已經沒事了。」

大概就是這樣的教育，才能培養出寬容、體貼的孩子吧！　　　　　　　

殊途同歸

在一項聚餐會上，遠親珊蒂帶來了她剛學走路的女兒。

長得好似洋娃娃，一步一跌，滿頭一圈一圈軟綿綿的鬈發一晃一晃的，煞是可愛。

珊蒂在女兒後面，一步一步地跟，一聲一聲地喊累。

在喊累的這一刻，她根本沒有想到：母女倆能夠步伐一致地朝著同一個方向走，實際上是一種很圓、很滿、很大的幸福。

這個時期，女兒唯母親「馬首是瞻」，母親是她的天、她的地、她的一切。她不會置疑、不會反抗，她全心全意地模仿、百分之百地服從。母親的腳跟著她走，她的心跟著母親走；母親說一，她不會說二。

她馴良如綿羊、可愛如天使。

身為母親的，心裏充滿了甜蜜的矛盾，一方面希望她一分一分、一寸一寸慢慢慢慢地成長，好充分地享受她成長期間各種逗人的憨態與童趣；另一方面，卻又希望她一尺一尺、一丈一丈快快快快地成長，長成個明白事理的好姑娘，好讓母女併肩而坐，掏心地說著悄悄話。

歡喜也好，擔憂也罷，孩子「我行我素」地長著、長著，終於，來到了一個成長過程無法避免的分路。

在分岔路口處，孩子會在一連串的磨擦和衝突中繼續掙紮著成長，母親呢，則得在一連串的磨擦和衝突中尋求適應，為自我的角色尋找新的定位。

這是一個雙方都極感痛苦的時期──母親明明白白地看到孩子可能因犯錯而跌跤、因跌跤而受苦，所以，想為她放個安全的墊子，可是，她卻嫌母親多事、怨母親剝奪自由，因而刻意把墊子抽掉、丟掉；母親當然生氣、比生氣更甚的，是擔心。於是，便與孩子沒完沒了地掀起了無休無止的大戰和小戰。至為矛盾的是：戰火的起因是「愛」，雙方卻又被這熊熊燃燒著的戰火燒得遍體鱗傷、雪雪呼痛。

儘管母親在前方出盡九牛二虎之力拉孩子，可是，叛逆的孩子卻總有辦法掙脫母親的手，自行開路，就算另一條路滿是荊棘、滿是尖石，就算他會被荊棘刺得鮮血淋漓或被石頭絆得一跌再跌，然而，只要她能享有「不被母親拉著鼻子走」的自由，縱使吃再多的苦，她也心甘情願。

雙方在不同的道路上走啊走的，走了一長段路後，卻在另一個新的路口不期而然地相遇，孩子這才恍然發現：自己繞道走了那麼一大段「冤枉路」，原來與父母的人生道路是「殊途同歸」的！

這時，雙方在對視的目光裡，便找到了過去不曾有的諒解與理解、寬容與包容。

事實上，孩子在成長期間的叛逆，就像麻疹和水痘，到了時間，便會蓬蓬勃勃、興興旺旺地發作，壓也壓不了、擋也擋不住。

由它去。

在跌跤中成長的孩子，懂得在摔倒後迅速地爬起來，抹乾眼淚、拭去鮮血，尋找新的方向。

永遠有著保護墊的孩子，不知道疼痛的滋味；有一天，當守護天使不在時，只要跌一跤，便永遠站不起來了。

這麼說來，母女倆能在不同的方向走，對母親而言，實際上也是一種很圓、很滿、很大的幸福。

此刻，聽到亦步亦趨地跟在女兒後面的珊蒂報怨道：「喲，累死啦！」

那聲音，竟是滿滿地孕含著笑意的。

讓他說完吧

對於老人無數次重複的嘮叨，我們何曾耐心著讓他們放心地說完過呢？

如此沉甸甸的愛，我們卻因為包裝過於簡陋視而不見，充耳不聞。

男孩穿一身校服，胸前抱著一隻碩大的書包，車下一位老人隔著車窗絮絮叨叨地交代著一些諸如「一個人在外邊，要吃飽，要睡好，冷了要加衣，熱了要洗澡」之類的「出門須知」。

有的乘客開始催促司機了，那男孩也露出不耐煩的神色：「回去吧，爸，知道了，總說這些沒用的做啥？」又抱歉地對乘客說：「不好意思，每次我爸總是沒完沒了地說這些沒用的話，耽誤大家的時間了。」

但是，汽車仍穩穩地趴在那裡，司機仍極其耐心地扶著方向盤，扭過頭對大家說：「讓他說完吧，不讓他說完，他會不放心的。」他笑了笑，「我每天都在製造著別離，把車上的人和車下的人分開，就是大人也都是說不完的囑咐，別說他對一個孩子啊。」

你不讓他說完，他會不放心的！我不禁一驚，這句話竟是一個和說者聽者都沒關係的人說出來的!

我們總是相信自己的判斷，在生活中過濾和選擇著有用和無用，甚至對親人的幾句囑咐也要用這樣的原則加以區分，從而因為沒有實際用處而失去了讓他說完的耐心，卻完全沒想到老人的內心。我們試圖屏蔽那些沒用的語句，卻不小心把那一腔的愛意忽略了，擋在了我們的心靈之外。像這個孩子，漠不關心著老人的關心。

如果，那位老人有可能的話，肯定會毫不猶豫地陪著孩子，那樣，他就可以用自己的雙手而不是幾句囑咐來表示他的惦念，他實在是想讓自己的那幾句話來替他伴著兒子啊，於是，用喋喋不休為兒子做一頂密不透風的保護傘。

遺憾的是，很少有人懂得這其中的謎底，因為這種愛意是一些讓人厭煩的「廢話」，從而令人拒絕。
連朱自清不也是在父親送別時，從心裏嘲笑父親的迂腐嗎？

對於老人無數次重複的嘮叨，我們何曾耐心著讓他們放心地說完過呢？如此沉甸甸的愛，我們卻因為包裝過於簡陋視而不見，充耳不聞。

剛才出門時，母親顛著小腳追出來，說：「過馬路要小心啊！」讓女兒好一陣大笑，她對我說：「你四十多歲了，奶奶還當你是小孩子呢。」那時我所表示的孝順也只是一句輕描淡寫的「誰讓你又出來了啊？」絲毫沒有讓她說完的意思。

在車上車下的分別之際，我實在想不出來還有什麼東西能代替這樣的廢話。「吃飽，睡好，冷了加衣，熱了洗澡」，這些人人皆知的生活常識的確不須多言，但誰又能否認這不是老人內心的最深沉表達呢？

正在胡思亂想，從後視鏡裡看到老人慌慌張張地跑過來，一邊招手一邊喊著，司機「吱」地剎了車，探出頭去：「你還忘了什麼事？」「咋了？」男孩也問。「沒事。慢點啊，師傅，注意安全！」老人氣喘吁吁著。
「嘩……」車上的人全笑了，我卻分明感到眼裡有一絲絲溫暖的濕潤，對著他大聲地喊了一聲：「謝謝了！」

孩子的邏輯和美麗的夢

孩子自有孩子的邏輯，這邏輯比成人們的邏輯要精彩得多。

不是嗎？成人的邏輯因過於理性而顯得拘謹，孩子們的邏輯則因純真而舒展奔放，明麗如花。

請細品幾篇英國孩子的作文，那作文的題目是：未來的我是——

是什麼呢？

第一個孩子寫道：未來的我一定是海軍大臣，因為有一次我在海中游泳，喝了三升海水都沒有淹死。

注意：既然海水淹不死我，我就一定能成為稱職的海軍大臣！多麼滴水不漏！多麼理直氣壯！

第二個孩子寫道：未來的我必是法國總統，因為我能背出二十多個法國城市的名字，而同班最棒的同學只能背出七個。

注意：既然我對法國的「瞭解」最多，我就最有資格當法國的總統！又是一段滴水不漏的推理！其嚴密性的確「無懈可擊」！

最感人是一位盲童的作文，他寫道：未來的他必定是英國的一位內閣大臣，為什麼？因為當時的英國還沒有一個盲人進入內閣。

注意：這更是一段不尋常的推理！既然以前從未有過盲人內閣大臣，就不妨從我這個盲孩子開始，讀來豪氣衝天。

是的。孩子就是孩子。想怎麼寫就怎麼寫。其思路之豪邁，其設想之大膽，的確美極！帥極！棒極！不信這就問上一句，明明是英國籍的孩子，卻想入非非地要當法國總統，如此推理，難道不是豪邁之極？

自然，全班31名學生的31篇作文，對未來的想像無不寫得美麗如畫：有當王妃的，有當馴狗師的，有當領航員的，每一篇作文都在昭示著一個如花的美夢。

啊！孩子就是孩子！夢是否可靠無須證據，童真就是他們最兵強馬壯的理由。

尤其讓人感動的人，過了整整50年後，孩子們的老師——他叫布迪羅——不僅依然珍藏著他們的作文簿，還千方百計地與他們聯繫，以便告訴他們，50年前的你是怎麼想的？

聽聽那個盲童的回答吧！這位果然成了內閣教育大臣的當年盲童曾在致老師的信中這樣寫道：感謝您還在保存著我們兒時的夢想……從那個時候（兒時）起，我的夢想就一直在我的腦海裡，我沒有一天放棄過，五十年過去了，可以說我已經實現了我的夢想。今天，我還想通過這封信告訴我的30位同學，只要不讓年輕時的美麗夢想隨歲月飄逝，成功就總有一天會出現在你的面前。

是的，這的確是個美麗的故事，令人感動的不僅有孩子們的夢，更有珍藏夢的慈祥的老師，尤其是為了夢想而不懈拚搏的頂天立地的人。

那麼你呢？想讓你的夢高飛嗎？那就記住：夢是苗苗，只有不斷地澆水，小心地呵護，它才能長成參天的大樹。

距離

有一天，教授問他的學生一個問題：「為什麼人生氣時說話要喊起來？」
所有的學生都想了很久，其中一個學生說：「因為我們喪失了冷靜，所以我們會喊。」

教授又問：「為什麼別人就在你身邊時，你還是要喊，難道就不能小聲地說嗎？為什麼要喊呢？」

幾乎所有的學生都七嘴八舌地說了一通，但沒有一個答案是讓教授滿意的。

隨後，教授解釋道：「當兩個人生氣時，心的距離是遠的，而為了掩蓋當中的距離使對方能夠聽見，於是必須要喊起來。但是在喊的同時人會更生氣，更生氣距離會更遠，就要喊聲更大……」教授又說，當兩個人在相戀的時候會怎麼樣？情況剛好相反，不但不會喊，而且說話都很細聲細語，為什麼？因為他們的心很近，心與心之間幾乎沒有距離。所以相戀中的人幾乎是耳語式說話，心中的愛因而更深。到後來根本不需要語言，只要用眼神就可以傳情，而那時心與心之間已經沒有所謂的距離了……

過高的期望，帶來孩子的無望

兒子上大學時，我曾請教過全國著名大學的一位女教授：兒子應該報考哪所大學？

這位老教授語重心長地告訴我：期望值不要太高，太高了就會失望。她說，偏遠地區有一個女孩子，學習特別好，人稱「三腦袋」，物理、數學、化學都能考滿分。高考時，父母讓她考我所在的這所全國重點大學，她不想考，可父母逼她報考，說是讓她為祖宗增光；老師也勸她報考，說是為學校增光。她違心地上了我們學校，情緒一直不穩定，媽媽在校園裡陪了她很久。媽媽回去後，學校進行了三次考試，她的成績都名列中下。過去，她一直是當地的「狀元」，這樣的結果給她帶來了巨大的精神壓力，入學僅三個月，她便跳樓自殺了。她的母親到學校來「接」她，欲哭無淚，一聲接一聲地喊：「是我害了我的女兒！是我害了我的孩子！我當初為什麼要逼她？！」

教授講這番話時，情緒很激動：「為了進軍清華、北大……，犧牲了多少孩子？你不是‘知心姐姐’嗎，請你轉告那些對孩子期望過高的父母，心理素質不好的孩子，最好不要上重點大學。」

在漫長的人生路上，每個人都會有許多事不能如願以償。心理素質好的豁達開朗，沉著應對，於是成功了；心理素質差，煩惱纏繞，難以自拔，於是倒下了。就像一個木桶，它的盛水量，不取決於最長的那塊木板（智商），而取決於最短的那塊木板（情商）。進入重點大學的學生卻要面臨同樣的考驗，從高考狀元到成績平平，從備受關注到默默無聞，心理落差之大，是一般人難以承受的。

一些在「重壓」下長大的孩子，雖然上了大學，但內心世界仍然被自卑感籠罩著，不能自拔。

「是知心姐姐嗎？我現在是全校最自卑的人了。我想和你談談……」一位靠自學考上北京一所高校的女孩給我打來電話，電話裡，她一邊哭一邊訴說，整整講了一個小時！

這個女孩學習成績優秀，在班裡排名第六，她為什麼還那麼自卑呢？「我是在父母的打罵中長大的。我成績下降時，父親就讓我脫掉褲子，用皮帶的鐵頭抽我，直到流血。他不許我哭，我只好忍著。我心裏充滿了恨！最恐怖的一次，母親捂著我的嘴，讓父親打我的身子……」女孩邊哭邊說。我的眼前出現了一幕幕恐怖的場景。我的心在顫抖。

「後來，我考進了北京的這所大學……可我不適應，經常和同學發生衝突……我不能體會別人的感覺，心裏一片灰暗。我上大學後，親朋好友提起我，母親很驕傲。我打電話告訴他們，我很壓抑。母親讓我把過去的事忘掉，可是過去的經歷像大石頭一樣壓得我喘不過氣，在別人面前，我常常有羞恥感。我心理很脆弱，一個人常用小刀割手腕……」

聽到這裡，我的心在滴血。

"快畢業了，你在想什麼？"
「我想擺脫心理障礙。」
「你想改變自己嗎？」
「想。可我不知道怎樣改變自己。」
「有一句話叫‘境由心生’。很多時候，人的痛苦與快樂，並不是由客觀環境優劣決定的，而是由自己的心態、情緒決定的。你看路邊的小草，被人踩來踩去，可它還是活下來了，它拚命地站起來，接受大自然給予她的陽光、雨露，所以，它比溫室裡的花朵更有生命力。你就像那小草，你很有生命力！」

當我知道她是學幼教的，便鼓勵她：「我不知道怎麼稱呼你，我叫你小草吧！小草，度過嚴寒的人最知太陽的溫暖，走過沙漠的人更知水的甘甜。我相信如果你做了老師，一定會愛孩子，尊重孩子；知心姐姐希望你能做一個陽光老師，努力把心中的烏雲驅散。」

「謝謝你，知心姐姐，我一定努力！我心裏從來沒有像今天這樣舒服！」

冷靜地想一想，有這樣遭遇的孩子遠遠不止這一個「小草」。

每當接到這樣的電話，我的心情都特別沈重。我真的想對他們的父母說：你們到底想要什麼？是要分數，還是要孩子？是要成績，還是要成長？你們的心中只有「大學」，孩子考上了，你們滿意了，可你們知道嗎？你們給孩子童年帶來的傷害，至今還深深地影響著孩子的健康成長。你們辛辛苦苦把孩子養大，日夜操勞掙錢供孩子上學，究竟為什麼？

不要以「爸爸媽媽都是為你好」為理由去逼孩子。

逼子成龍，龍就會變成蟲。正像法國詩人海涅所言：「即使種下的是龍種，收穫的也可能是跳蚤。」

借個孩子去旅行

歐洲的一些獨生子女的父母，如果出門旅行，習慣於借個孩子一起去，使自己的孩子有個伴兒。他們明白，再好的父母也替代不了同齡夥伴的魅力。旅居加拿大的華人張詩銘介紹了她借孩子的一些有趣的事情。她寫道：因為工作的原因，我們全家移民到了加拿大。我們的鄰居是一戶加拿大居民，他們家裡有兩個孩子，都是男孩。剛來的時候，因為語言問題，我們很少和那家人交往。

有一天下午，鄰居家的女主人突然按響了我家的門鈴。原來她想讓我把女兒借給她們家一天去旅行。當時我想，女兒又不是物品，怎麼可以借來還去？而且，他們家有兩個半大的男孩子，和我女兒一起去旅行，方便嗎？安全嗎？我沒有答應她。

可是，不一會兒，鄰居家的兩個男孩子送來了一張紙。原來是一個借據，上面寫著借我女兒的時間、保證、攜帶物品、會注意的事項，竟然還有費用——借我女兒一天他們家會付的費用數目，最後是他們母親的簽名。真沒想到，原來把女兒借出去還能賺錢！

晚上，先生和女兒都回來了。在餐桌上，我說了這件事。先生告訴我，西方人特別喜歡結伴旅行，一些陌生人還在網上徵求旅遊同伴呢。在爺兒倆的一致要求下，我終於答應了把女兒「租」出去。

女兒不在家的一天，我真的覺得時間很難熬。傍晚，聽見鄰居家的汽車在響，我馬上躥了出去。我看見女兒正與兩個男孩告別，看得出她很高興。晚上，女兒興奮地給我們講了許多旅途中的見聞，還直說：「和男孩一起出去玩真有意思！」

從那以後，我已經把女兒「租」出去若干次了，也真的「賺」了一些「出租」費用。我把這些費用都做了女兒的旅費。再後來，我們家也要出去旅行的時候，女兒也向我們要求「租」一個孩子。

每次需要「借」旅伴的時候，我都會想辦法讓女兒自己去「借」。事先我會給對方父母打個電話，然後也像鄰居女主人那樣，讓女兒帶著協議書去對方家裡與對方的父母、孩子商討。通過這種方式，我發現女兒變得開朗多了，也學會了彬彬有禮。結伴旅遊，的確是一種非常有意義的活動。

爸媽的午餐

我第一次離開家過住校的生活，起初還是挺新鮮的，學校的食堂每天都有花樣繁多的炒菜，這可比家裡每頓飯一兩個菜要豐盛多了。可好景不長，一個月之後，我便有些受不了了。學校食堂的菜哦不是咸了就是淡了，油還特別少，吃起來一點滋味兒都沒有。我只好去校外的小飯店裡吃炒菜，雖說價格有點貴，但畢竟味道還湊合。

大學的第一個學期總算是熬過去了，終於盼來了第一個寒假。我心想：這次回家一定要好好的補一補。到家之後的頭幾頓飯，母親給我做了好多好吃的，我吃得別提有多香了。以後的每頓飯，雖然菜不多，可出自母親的手，真材實料，吃起來比學校食堂的飯菜要可口的多了。

父母同在一個建築工地裡工作，工地離家很遠，他們每天中午都不回家吃飯，有一天，家裡臨時來了客人，我騎著自行車去工地找他們。一進工地，見父母正在吃午飯。每個人手裡一個饅頭，一杯白開水。我驚訝地問：「爸，媽你們中午就吃這個呀？哪有營養啊？」父親微笑著說：「中午就湊合湊合，等晚上回家再和你一起吃好的啊！況且這饅頭便宜，一元錢四個，我和你媽一人兩個，吃飽就行。」聽了父親的話，我心裏酸酸的，真有一種哭的慾望。

後來我才知到，為了省錢供我讀書，父母每天的午餐都是一元錢四個的饅頭和免費的白開水！就這樣，他們度過了一天又一天！

自此，我去找了一份兼職，我默默地發誓決不會亂用爸媽一分錢。

寒假過後，我再也沒有去過校外的小飯館吃飯。因為每口飯菜都會令我想到父母手中饅頭和開水！

我們總是和許多人比，比吃穿，比玩樂，比酷，比靚，可是，我們和我們的父母比過嗎？當自私的我們在大方地消費，胡吃海喝時，他們正在吃的什麼，用的什麼，穿的什麼呢？父母的午餐讓我鼻酸，也讓我記得一輩子，那個饅頭與那杯開水，讓我懂得一份樸實而濃濃的愛。