語言文化存差異 溫新移民子女上學受阻

該份報告獲低陸平原聯合公益金資助，由卑詩大學人類早期學習合作研究部和中僑互助會完成。報告研究歷時3年，針對三聯市113個父母展開調查。報告主要研究員波雷斯拉米表示，經過調查之後發現，新移民的文化背景差異導致對早期兒童發展服務的理解不同；而新移民的語言，也是阻礙新移民家庭接受早期兒童發展服務的一大障礙。

另外，很多華裔家庭對政府提供的相關服務不瞭解，也無法找到相關渠道去瞭解。而在接受相關服務時，也因為語言和文化差異，難與服務人員溝通，甚至有時還會遭到服務人員歧視。

文化差異妨礙溝通

報告建議，政府及服務機構應該多瞭解新移民所面臨的困難，瞭解新移民及難民的文化背景，並且應該考慮把相關信息翻譯成多國語言，提供給新移民。同時，還應該加強各社區機構的服務，增加相同文化背景的義工，以及招聘諳雙語的工作人員。

中僑互助會行政總裁陳志動表示，報告顯示中僑互助會針對新移民家庭的服務的需要，中僑也會繼續擴展相關服務，為新移民服務。聯合公益金主席及行政總裁麥克奈特也指出，低陸平原有25%的人口是在本國以外出生，而聯合公益金也希望盡力為移民家庭服務。