【佩珊專欄】 鋼琴老師的體會

作為音樂老師這麽多年, 教過的學生年齡, 從手抱嬰兒到年長的七十多歲公公婆婆都有. 和不同年齡的學生上課, 都帶給我不同的啟示和體會. 手抱嬰兒到四歲的學生, 是我在多年前所開設的音樂啟蒙班所接觸到的. 透過一些特別設計的音樂活動, 音樂班讓小荳芽感受一下音樂的韻律和節奏, 增強他們對音樂的靈敏度, 也為他們將來學習樂器作好序曲.

近年來, 初學習鋼琴的學生年齡是明顯的下降. 在十年以前, 我在溫哥華創辦JC音樂中心的時候, 平均的學生初學年齡為六歲. 現在, 初學小朋友平切為四歲.

要在這些小生命裡撤下音樂種籽, 一定要打從心裹喜愛他們. 常言道, 一個好的老師必須有愛心和耐性. 雖然是老生常談, 但是, 在教導這些 "小鬼頭"的時候, 絕對是缺一不可.

我很喜愛和年幼的學生上鋼琴課. 他們的 "鬼主意"是無窮盡的. 和他們說說笑笑, 上課的時間很快便過去. 和他們上鋼琴課, 是我的一大娛樂.

現在的小朋友, 肯定是非常聰明. 在他們精神集中或高興的時候, 他們的吸收和領會是不可思議. 要他們表現最好, 除了給予鼓勵和投以他們愛聽的讚美說話,老師需要設計很多"小錦囊", 以提高個別學生的學習情緒.

這些上課"小錦囊", 必須依據小朋友的喜好和性格而設計. 設計這些錦囊不需要花巧或費神, 只需要老師的想像. 它們可能是一些開玩笑的說話和有趣的聲音, 一些圖畫和奇怪動作.

這些看似簡單的"新意", 表現出老師還保留著小孩子的心態. 同時間, 也表現出老師和學生所建立的親密關係.

老師除了要設定一節課堂的教學重點, 需要運用甚麽音樂活動或教材; 我認為每個學生都需要有一個明確的學習目標. 目標是針對學生的強項和弱點, 讓他們在音樂學習路上有所成效.

下期, 我將與讀者分享身兼數職的鋼琴老師的苦與樂.

(張佩珊女士為資深鋼琴老師, 現為皇家音樂學院考試官. 讀者如對學習音樂有任何疑問, 歡迎致電CA +1  6042070868  通話 , 張女士將於本專欄與讀者解答問題.)