中西文化衝突 華裔教育子女陷兩難（圖）

據加拿大《星星生活》報導，那些在中青年時期移居海外，自認為已經定型的移民們，只有面對自己尚未成年或者呱呱墜地的孩子時，才會聯想到中西文化 間的衝突──這個混沌地帶彰顯他們的自身處境。無疑，華裔移民的教育更多時候可能是中國式的，關於孩子將來的種種願望中，那隱而不宣的是，希望他們成為一 顆喜歡適合併屬於加國土地的中國樹。但生活環境的影響是否可能在自己的想像及掌握之內……

中國話&方塊字

「孩子中國話說的怎麼樣，讀寫是不是真的很難了。」見到孩子，總要問上這麼一句。這個如若生養在中國，就根本不需要關心的事情。但在加拿大，孩子們學說中國話是關乎感情，還是僅僅作為工具？

人物：Peter，男，36歲，來加拿大5年，兒子8歲。

「怎麼都沒有想到，說中國話這事成了一件需要特別關注的事。孩子登陸的時候3歲，話已經說的挺好，在家裡吧，開始的時候我們是很自然的和他說中國話。後 來，不知不覺，自己說話也開始不利落了。想到一個詞，不知道怎麼用中國話來表達，倒是找到一個合適的英文。大腦把英文給選擇了出來，讓我們覺得這樣表達才 能確切地表述自己的意思，而對方也能準確的瞭解自己的感受，而那個對方也是一個中國人。我們開始在家裡半中半英地講話，也沒有覺得什麼不自然。直到有一 天。」

那天，他現在還記得挺清楚。但清楚的不是那些話，而是他竟然有一些沒有聽懂。 「當時真的有些把我嚇壞了，突然間覺得孩子提前長大似的。文化代溝，不能溝通，兩個世界等等的詞語湧上頭腦。曾經我們還為他那些滑稽的中國話而覺得好玩， 現在他竟然已經不說了。我們才警覺自己也時常不說中國話了，也時常提筆忘字，忘記中國字怎麼寫。」

接下來的決定，就是馬上報一個週末的中文班。 「除此之外，晚飯之後，我們一起和孩子學中文，竟也拿起了教拼音的書本。想想，現在學中文的方法就像是我們在國內學英文一樣，根本不是一個能學好語言的方 法。可是，不管怎麼說也是強化一下。我和老婆也達成共識，在家裡不講英文，讓孩子盡量用中文表達。而我們在他生日或者節日的時候寫中文賀卡給他。」

但在這個教育問題上，也曾經受到孩子小小的抵制和一個朋友的質疑。中文這樣的教法，充其量也就是中國一個文盲的說話水平。 」

「是啊，讀很難，寫一篇比較像樣的作文就不用說了。等以後孩子覺得對中文有興趣再自己學不難，而我們中國人家庭又有語言環境。說到底，我們在這裡學會說並 不難，很多老外經過學習都會說，但要他深入瞭解中國文化那就不容易。這個不容易無論對外國人還是生活在外國的中國人都是一樣。」

「不管怎麼樣，大多數人心裏還是想讓孩子能說流利的中文，要是能讀報紙能寫文章就最好了。或許，真的，中國、中國話、中國菜只有出國之後才成了自己的標誌 物。想著自己孩子以後只能和自己講英語，怎麼就不如鄉音聽著親切。」他說這中文還是要學下去，沒有什麼需要探討的，倒是方式方法需要有些討論。

「我也決定學習一個朋友的經驗，與其填鴨式的學習中文，不如讓孩子瞭解中國文化，文化比較有趣。我覺得加拿大很鼓勵多元文化，經常有一些多元文化節啊展覽什麼的。很生動，孩子也喜歡。當然，有機會，帶孩子回國看看更好了。」

華人圈子&外國朋友

「你說，要是我們孩子以後嫁個黑人……」這無關乎種族問題。移民經年，她的交際圈也是華人。有的時候不是不能擴大，而是有些不願。 「和華人在一起還是舒服些，說一些方言，話題能聊得很開表達的很酣暢淋漓。」而孩子們呢？

人物：Jane，女，39歲，來加拿大6年，女兒11歲。

「剛登陸不久，孩子就要送小學。那個時候的混亂真的還記憶猶新。就是選校的事情，當然還牽涉到搬家的事情。上什麼學校是按照住址劃分的，要上好學校就得住 到相應的區域去。在這個問題上我和老公有些分歧。我覺得我們現在生活要緊，上班的事情還是重要，孩子上學哪裡都可以，這裡的學校都還不錯。我們家附近就有 一個小學，也去看過，感覺挺好，老師都很和善。」

「然而老公不這樣想，他說我們這個區印巴人比較多，我說你到加拿大還搞起種族歧視來了。整天說白人歧視中國人，這中國人還歧視黑人印巴人。真的很不應該。 然而，他說的一句話，似乎玩笑的話卻讓我楞了半天。他說女兒以後嫁個黑人你同意不。我衝口而出說不同意。他笑著問我，為什麼不同意？你也搞歧視？不是不 是，我當時真的被他給問住了。」

「他說的對我來說很深奧。他說這是一種認同。就像有著血緣關係的親人，血緣超乎物理生理的而成為心理感情的。移民總是為身份啊歸屬啊感到些微困惑，因為有 些認同只有在成長的文化圈子裡才有共鳴。他想給孩子一個華人的圈子。雖然，我們覺得這樣有些自私。但我們當時這樣想，在國外，外國圈子不用擔心，孩子一定 有超乎你想像的外國朋友，只是華人圈子需要家長的營造。可能我們有些老舊，還真希望女兒以後嫁個華人，這樣和女婿還有親家也好溝通一些。或許，中國人骨子 裡還是有大家庭的想法。」

他們知道，好學校吸引華人，而華人多了，學校的排名就更好些，因為華人比較重視教育，放學後的時間也抓的緊。

「孩子之間也能有一個好的互動吧。也不知道是不是作為移民比較沒有安全感，對於孩子課業已經各方面的表現還是很在意的。我們給女兒選擇了很多中國移民推薦 的好小學，搬家到了附近。心裏還真覺得很滿意。可是現在問題又來了。和幾個朋友聊天，他們來的時間比較長，有的孩子也比較大了。他們說有些如果讓他們重新 選，他們不會和華人扎堆。說只是讓自己覺得舒服了，沒有估計孩子的發展。現在孩子還是交往華人朋友多，在學校也是喜歡和中國人一起聊天，雖然他們在一起說 的都是英語。」

「說實話，我們作為第一代移民，很難融入當地的文化，那種游離的尷尬的感覺不好受，真的很想自己的孩子能夠融入這裡，對這裡有歸屬感。不想讓他們再經受我 們經受過的文化陣痛，而多一些游刃有餘自由自在。」無論處於私心還是心理上的慣性，她還是選擇留在華人多的社區。 「可能這根本不能改變她的交際圈子，只是想她能多認識些中國人，而我們也能有更多的中國朋友，多一些彼此之間的活動，多說說俺那旮答的話兒。 」

推動督促&順其自然

人物：Nancy，女，40歲，來加拿大4年，女兒16歲。

「我覺得我自己啊，站在他們的角度來看，我是一個好媽媽，雖然這個孩子眼中的好對我仍舊是有些掙扎的。但可能就不是一個好老婆。無論是在國內還是在這裡， 我都是很督促我老公的。給他找學習進修，報讀課程，找尋職位。他是一個很容易滿足並享受生活的人，我們在這個問題上沒有少鬧矛盾，但最後還是比較願意聽從 我的意見，給自己加班加點的讀書和工作。坦白說，我覺得自己這樣的推動也沒有什麼不對，現在的生活壓力和競爭都這麼大，怎麼可以不未雨綢繆早作準備。 」她對著自己的日記本念著，似乎還在使勁地思考著。