中共教育部促加强普通话、简体字在港地位(图)
大陆教育部的报告建议把普通话教育作为香港政策，适度融入考评体系，使普通话教育进入小学、初中和高中，并能够连贯衔接。图为香港中学生。（图片来源：香港政府新闻处）
【williamhill官网 2021年6月2日讯】大陆教育部发布首份《粤港澳大湾区语言生活状况报告（2021）》（下称《报告》），分析香港、澳门、深圳、广州等城市的语言状况。报告建议把普通话教育融入香港考评体系，透过粤港合作推进普通话教学，并在法律上确立普通话与简体字的地位。有网友表示不满，感叹中华数千年文化短短几十年间就被政权毁掉了。
据《苹果日报》报导，《报告》由广州大学团队编写。大学的客座教授郭熙在记者会上表示，未来大湾区应使用“国家通用语言加方言，再加上外语的多语格局”，因此“大力推广中国通用的语言文字、构建和谐语言生活、增强语言与国家认同，是大湾区‘语言文字事业’的重要任务”。《报告》建议香港须在法律上确立普通话与简体字的地位，把普通话教育作为本地政策，适度融入考评体系，使普通话教育进入小学、初中和高中，并能够连贯衔接。
郭熙指，香港主权移交20多年来，港人使用的语言呈现多样化，而日常生活中讲广东话的占九成，英语亦占相当大比例，但普通话的使用也开始增加。报告亦建议，粤港澳三地应加强语言人才培养协同规划，香港发挥“英语辐射英语系国家”作用。
教协副会长叶建源质疑撰写报告的大陆学者未必了解香港实际状况；在现行政策下，香港已有相应的普通话考试制度，评估教师和学生的语言能力，例如，考评局和教育局合办的“教师语文能力评核”和国家语委的“普通话水平测试”等。
中文是香港法定语言之一，香港人传统上惯常使用繁体字，但简体字书写的文件在法律上同样具有认受性。教学方面，大部分香港学校使用英文教科书，采用粤语教学。叶建源强调，香港拥有独特的历史背景和国际角色，“粤语都好有活力同生命力”，亦应受到重视。
97后香港的语文教育政策——“两文三语”
教育局回复《苹果》查询时指，97后香港语文教育政策是要培养学生拥有“两文三语”（两文为中文和英文，三语为标准粤语、英语和普通话 ），以提高香港在国际上的竞争力，同时也加强香港与大陆的交流和连系。香港中小学均设有普通话科，学生必须修读，课堂以外，学校会开展各种各样的课外活动，营造语言环境。
香港网友对于简体字普遍表示不认同，甚至反感。有网友留言指“多年前曾有人说：减省中文字的笔划可降低文盲率。这种说法站不住脚，用来瞒无知的骗老百姓的。其实文盲率的高与低，跟教育机会有密切关系的。只会要国民有教育机会，一百划的字都懂；缺乏教育机会，就连只有三数笔划的字也不懂。”
有网友直呼若香港推行 “残体字”则会加速港人家长移民的决心，宁愿孩子以英文为母语，也拒绝学习简体字。也有人感叹：中华几千年的文化礼义和文字，就这样被一个几十年的政权一手毁掉了！