小学教汉字 问卷：南韩议员9成赞成

针对南韩国会议员的问卷调查结果显示，作答的161名国会议员中，九成认为有必要在小学实施汉字教育。

南韩成均馆大学表示，执政党大国家党议员金世渊和成均馆大学师范学院院长李明学，针对第18届299国会议员进行「有关实行小学汉字教育」的问卷调查，共有161人作答，90.1%的受访议员表示「有必要在小学进行汉字教育」，回答「没有必要」的仅占9.9%。

在需要实施汉字教育的理由方面，33.2%受访者表示「有助于提高词汇的表达能力」；18.5%受访者认为「有利于促进东亚各国家间的交流」；16.8% 受访者则表示「有助于理解韩国的传统文化」。相反的，持反对意见的国会议员则认为，学汉字将加重学生的负担，或觉得即使不学汉字也没问题。

南韩教育部曾规定，高中学校汉文教育基础为900字，作为日常生活所需，并透过学习汉字成语及格言，将学习的汉字水平提升为1800字。

南韩的汉字教育争议和民族主义情绪有关。在古代韩国，庶民使用的韩语没有相对应的文字，直到公元1443年，朝鲜世宗大王下令创造专给庶民使用的拼音文字，就是现在的韩文，但上层社会还是使用汉字。

到了清朝末年，韩国人开始摒弃汉字崇尚韩文。之后韩国沦为日本殖民地，日本当局确定了「日汉文字并用」政策，迫害提倡拼音文字的学者，因此拼音文字有了反日、爱国的民族主义标识。战后韩国随即规定公文全部使用拼音字，但暂且允许兼用汉字。到了1970年，朴正熙政府下令废除汉字，学校只教授韩文，导致南韩 一整代人完全不懂汉字。

然而，许多韩文词汇源自汉字，很多成语、典故，也只有通过汉字才能理解，南韩法律条文也夹杂大量汉字。到了80年代以后，汉字教育因此逐渐恢复。

不过，南韩韩语学会一直反对增加汉字教育，认为这是一种倒退。不少年轻人也觉得，韩国人应该重视自己的语言，尽量不用汉字，学汉字不如学英文。因此南韩政府每次提出新的汉字教育政策，都会引发相当争论。