为孩子打拼：好学区≠好教育?（图）
了解美国基础教育制度

2009-05-14 11:08 作者:李芳

【williamhill官网 记者李芳库泊帝诺报道】美国青少年文化教育中心陈健理事长在新闻发布会上谈到，刚刚移民美国时，因担心孩子回家没有足够的功课作，而耽误了学业，只身找到校长办公室发问。她说：“校长客气的接待了我……可是，最后他对我说，这是我们的教育制度”。

多少年来在对孩子教育的不断摸索和努力付出中，陈健女士也改变了自己当初的想法，对美国教育系统也有着不同的看法。

日新中文学校王味新校长颇有感慨，生活的起伏跌荡丰富了阅历，使他感到教育有很广阔的空间。王校长说起觉得华裔的孩子们很“可怜”，总是要做很多的功课，多数时候是一种被动的学习，孩子们需要一个成长的空间。他认为，美国教育体制要训练的是具有多方面能力的全才。

其实，孩子的教育问题对每一位父母都至关重要。尤其身为第一代移民的华裔家长，为挤入“好学区”，为孩子能有一个良好的成长和学习环境，每日在美国社会辛勤打拼，付出大量努力。然而，美国基础教育制度是如何运作，“学区”二字又代表着怎样的内涵，对多数家长而言仍然陌生。

五月十二日红泥土名家生活广场联合湾区多家中文学校，在湾区库泊帝诺市举行新闻发布会，邀请湾区在美国基础教育领域有着多年实务经验的专家，及在美国教育机构或政府部门参与教育政策制定的领导者，共同探讨举办教育论坛，如何让湾区更多的华人家长，能有机会更好的了解美国社会学区制度，为华裔以至亚裔的孩子们提供一个更为广阔的未来。

“送孩子一份诚挚的教育礼物”论坛，将于五月二十三日在帕拉阿托举行，届时您将听到专家们为您现身说法。活动免费参加。时间：星期六下午2点到5点；地点：4000 Middlefield Road, Room H1, Palo Alto, CA 94303。