笑不出來

書與課本是兩種不同物品，讀書與讀課本是兩件不同的事情，有學問與有學位同樣是兩種不同層次。
「學以爲己，教以為人。」認知並不等於分數，能力並不等於學歷。
「但行好事，莫問前程。」做人做事尚且不須他人知曉，自己是否具備能力與才華，當然更是無需要民眾稱譽。
「殺君馬者道旁兒。」只有追名逐利之輩，才會在乎別人怎麽看，怎麼說，乃至侵犯他人權力，剝奪他人自由，綁架，堵嘴，塞耳，洗腦……「爲共產主義事業奮鬥終身」，將反人類「事業」進行到底。

在自由平等，民主法治的社會裏，父母與孩子都是公民，並無不同。父母毆打孩子，同樣是公民之間的侵犯他人身體自由，構成傷害仍舊是傷害罪。未成年人保護組織介入結，如此父母經由法院裁定很可能被剝奪孩子的撫養監護權。何況言傳身教，教育並不等於「棒子底下出孝子」的訓練，毆打謾罵，只是虐待未成年人的違法犯罪行為，並非教育。一群計畫組團打孩子的準刑事罪犯，如此正大光明公布犯罪計畫，只能是在九百六十萬平方公里的獸群糞坑裡，才會無所顧忌。

別說在歐美日本，即便在中華民國臺灣自由行政區，膽敢如此挑戰人類社會道德底線，政府執法部門造就介入，給為人父母者好好受受教育，學習如何在人類社會中生活。
大街上當眾毆打女性，一群人毆打一個人，在人類社會中一定會被制止，民眾道德底限不允許恃強凌弱，以眾暴寡的暴行發生。貼出告示，告知民眾準備打孩子？警察局立刻接到報警，未成年人保護組織立刻接獲通知。當著警察，未成年人保護組織工作人員的面，打孩子，實施「教育」吧。

去看看很早的電影《刮痧》，只是打了兒子一記耳光，還沒有囂張到貼出告示，監護權就差點兒被法院剝奪了。建群，直播，組團，打孩子？當著警察，未成年人保護人員的面打。不敢打，你們都是灰孫子。

去看看很早的電影，施瓦辛格的《幼兒園特警》。打孩子？連又瘦又小的學校校長，都想揍恃強凌弱，打孩子的懦夫，敗類。

哈哈。。。。。

其實孩子不聽話，大人教育孩子，打了就打了，很正常。現在卻變成大人管教孩子是犯罪。特別是美國，很多傳統都被破壞了。

中華傳統只有孟母三遷，從未聽說「棒子底下出孝子」是個什麽玩意兒。
聽話與服從並無區別，教育不是強迫服從。「打了就打了」，「很正常」？您歲數大，拳頭大可以打兒子，比您歲數大，拳頭大的人多得是，是否一樣「打了就打了」「很正常」？獸群糞坑裡沒有道理，只有暴力，做慣了「堅持共產黨領導」的豺狼蠅蛆，別把你們黃俄共匪的傳統，當作中華傳統。

但凡思維正常的人類，別說養孩子，教育孩子，即便會養貓養狗也不會毆打當作訓練。動輒嘶吼，扑咬並以此爲教育，爲訓練，只能是野狗強迫野狗服從。自己做人都成問題，還生什麽孩子？打不過成年人，就去體育用品店裡買個沙袋去，別丟人現眼虐待孩子。任何有道德底限的人，見到毆打婦孺的懦夫都會予以警告，乃至出手予以制止。您也配是站著尿尿的男人？打您這樣欺凌弱小的敗類才是很正常。

孩子確實是您和您妻子生的，但您和您妻子在孩子未成年時，只有孩子的撫養權以及監護權，沒有孩子的所有權。別說已然出生的孩子，即便是未出生的胎兒也是人，不是財物，不是家禽家畜。倘若生養孩子的父母就應該擁有孩子的所有權，那販賣人口就應該合法。您這樣只敢對孩子揮拳頭的懦夫，造就在皮鞭棍棒下「服從命令聽指揮」了。

您這樣只敢對孩子揮拳頭的懦夫，早就在皮鞭棍棒下「服從命令聽指揮」了。——更正筆誤
恃強凌弱，以眾暴寡，欺凌婦孺的懦夫才能被被奴役，奴役勇士？倒地死亡的只能是自詡爲「大救星」「紅太陽」「黨和『國家』領導人」「定於一尊」的特色奴隸主。

身為監護人，非但不能行使監護權保護孩子不受身體上，精神上的傷害，反而您就是加害者，那面您這樣失職的監護人，犯罪嫌疑人配擁有孩子的監護權嗎？未成年人保護組織代表孩子提起上訴，法院依法審理，剝奪您的監護權，將孩子送養給有監護能力，懂教育的家庭，您有什麽不滿意嗎？一年，兩年，十年……上訴去吧。無論訴訟結果如何，三五年間您只有探視權，失去撫養權，監護權，三五年只有探視短暫接觸，那您和孩子還有親情嗎？孩子還是您的嗎？「打了就打了」，您打打試試。

即便暫不討論親情，家庭責任，僅僅以經濟層面分析投出產出，您買房子協助您妻子懷胎十月生下孩子，資金，時間，精力投入巨大，僅僅因為愚昧無知打了孩子而被法院剝奪撫養權，監護權，即便孩子對您沒有怨恨，您的投出徹底失敗，收益爲零。以做生意而言，是一筆失敗的投資。更何況，您妻子只是未曾行使監護權，制止您的暴力侵害孩子的犯罪行為，而同樣失去監護權，您覺得您妻子是否怨恨您，是否會與您一起堅持上訴，並再生下一個孩子供您當沙袋用？如果您的妻子怨恨您，那您的家庭還能否存在？放到社會影響，您的工作是否還能存在？打就打了。愚蠢者從來不清楚種因得果行為導致承擔不起，所以心裏不成熟，言語行為隨意冒失。在明事理的民眾眼裡，您與您兒子是一個水平，沒有不同。

當人類與反人類對抗，但凡屬於人類就沒有保持中立的選項。在人類面前以奴役壓迫，暴力侵害爲正常？您所能獲得的只有唾罵，拳頭，輕蔑與不齒，人類社會沒有「會使用工具，直立行走的兩足動物」的存在空間。

在中國讀書是為了接受中共的洗腦、成為共產邪惡主義的接班人。中國教育是把人轉化為中共魔鬼的系統工程。

笑不出來

習以為常，積非成是，認可奴役壓迫，以為操縱與被操縱，奴役與被奴役是稀鬆平常，不知如此惡劣行徑在人類社會中是違法犯罪行為，才會覺得好笑。具備人類靈魂，擁有人類道德智慧，只會感到驚詫憤怒。

十八世紀，英國殖民印度，印度民眾正在架起篝火準備燒死寡婦，英國軍官制止。印度人表示燒死寡婦，祭奠死者，這是我們的傳統；英國軍官表示，殺死罪人，保護弱小，這是我們的傳統。最終寡婦得救，因為準備燒死寡婦的印度人很清楚，行凶殺人，燒死寡婦的同時，也就是宣布了自己死刑。使得民眾自由幸福生活才是傳統，奴役壓迫，公開犯罪只是陋習，不是傳統。那些以打孩子，打老婆爲傳統的蠢貨們是否支持童養媳，是否支持納妾，是否支持人口買賣呢？女人都不再裹小腳了，這些蠢貨的腦子裡仍舊裹了一圈圈的裹腳布，沒有自由思想。

釋迦牟尼一生宣揚佛教，尚不能得以眾生平等，英國軍人僅以一把步槍就做到了：自由平等下，每個人生命平等，什麽高種姓，低種姓，濫殺無辜試試看。
女人不是男人的附庸，妻子不是丈夫的財產，孩子當然也就不是夫妻的財產附庸品。丈夫打妻子是家暴，男人打孩子是家暴，女人打孩子也是家暴，但凡侵害他人自由權力的暴力違法犯罪都應該被制止，更何況家庭暴力？

鼓吹家庭暴力，並以此爲笑話？二十一世紀了，同樣需要抑強扶弱的騎士精神——你敢打孩子一記耳光，我就抽你十個嘴巴子。

認真地說，人唸書，是為了融入人類（共同）的社會；人類與動物的區別是，人，是人類共同社會性的人；不是單個的個體人。個體人唸書，就是為了在人類的共同體------人類社會中尋找適合自己的位置。