陳光誠：維護權利必須抗爭(圖)
著名盲人維權律師陳光誠（圖片來源：看中國）
【看中國2018年11月22日訊】今天看到一位推友說，閩江學院一位女大學生一直努力學習，因家境貧寒，她特別希望也非常需要年底拿到學校的獎學金。可是只因在宿舍裡用電熱水壺燒水被校方發現而取消了資格。她在微博發文寫了自己的心情並被傳播，後在校方壓力迫使之下，第二天不得不再次發文向校方道歉，現在據說連微博號都被註銷了。很明顯，國家機器也參與了通過限制言論自由而助紂為虐。
號稱「天朝盛世」的今天，學生在學校裡仍然連開水都不能供應充足，自己設法解決卻成了違規或違紀，遭到懲罰。大家想想，中國學校裡的「這不准，那不准」是不是太多了？很多所謂的校規，既違憲又違法，即便是違憲違法，校方依舊把它和獎學金捆綁在了一起，約束學生。
這也讓我想起了求學路上的相同經歷。記得剛走進學校時，因學生不是很多，學校伙房為了省事，直接在用大鍋燒水時，在鍋上加籠屜蒸饅頭。也就是說，學生們喝的全都是帶著饅頭氣味的「蒸鍋水」。水燒開後再有人舀到桶裡挑到宿舍樓上倒到保溫桶裡，學生在拿暖壺裝了提回宿舍。這樣幾番倒手，水溫大概只剩下不到50攝氏度了。要想喝到真正的熱「開水」，我們只好自己製作或購買「熱得快」來解決。
後來校方發現後，乾脆命令後勤電工把學生宿舍裡的電源插座全都拆下來拿走。理由竟然是「學生在宿舍裡用電不安全」。
「喝不上開水了，怎麼辦呢？」同學們說。「別著急，正所謂你有關門計，我有跳牆法。」我說。任何的逆歷史潮流而動都注定會失敗。沒有了插座，不是還有電燈，燈棍嗎？於是我們買了插座接好電線，電線的插頭一端的零線和火線分別接上縫衣針，用絕緣膠帶封好只剩針尖，想要使用時，把兩根針分別扎到燈線的正負兩根線裡即可。儘管有點麻煩，結果總算又能喝上開水了。幸好此法一直未被發現，直到我離開那所學校。
我到了青島盲校後，奇怪的是他們用來對付學生用電的方法與臨沂如出一轍。不同的只是命令後勤斷開插座線和插座的連接，不過幸好插座還在牆上，我們只好利用晚上從牆上把插座拆開，再把電線聯通固定回去，只要沒有人去告密，想必校方也不會為此再來檢查，於是就一直使用著。
在一個公正難求的社會裏，弱者的權利似乎沒有一個正確的渠道可以採取主動來維護。可那種只能被動接受的所謂「正確渠道」未必真的就是正確的。
記得當年曲老師正在講小小說。說某村春天剛建成了新學校，校園門口書寫著一副對聯：「再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子」。可夏天一場暴雨，對聯上方的院牆便倒下來一塊。對聯就變成了：不能窮教育，不能苦孩子。不幸的是，到了秋天兩頭牛在那裡打架，把牆頭又弄掉了一塊，結果對聯就只剩下了：「窮教育，苦孩子。」無人問津。
課堂理論與現實生活脫節太厲害容易造成人格分裂。閩江學院事件中，那位女學生經歷此事時的感受，我深表同情也十分理解。
從中學到大學很多檢測題我們都要通過聽錄音來完成，沒有電，怎麼聽？學校根本不管。離開青島到達南京讀大學時，同樣的問題依然要面對。而南京學校竟然也採取了和之前兩個學校相同的辦法拆走了我們宿舍的插座，甚至連找出的理由都是一樣的——不安全。不同的是他們做得更徹底，連電線也剪掉了，只剩下兩個線頭露在牆外。我們只好故伎重施，接上電線後，另一頭的插座游離著，平時不用，就藏在儲物櫃頂上和上層樓板之間的縫隙裡。下課回到宿舍後拿出來，方便大家使用……這種「游擊戰」一直打到最後，直到畢業那天，我才把電線拆下來。也許學校一直以為他們成功了，而同時我們也成功地用到了最後。
思想的陳舊，教育方法落後的問題靠粉飾是不能解決的。課堂上講的再好，下課後連熱水都沒有保障，伙食上還要遭學校食堂的盤剝，自己動手卻又被違反憲法和法律的校規處罰了，無處講理。無奈之下，在微博上寫寫心情又遭到校方與政權的聯手打壓。長此以往，誰還相信你？！
是學校與社會脫節了，還是現實離正義太遠了？造成正義與現實距離如此之遠的罪魁禍首是什麼呢？這個問題我曾經思考過，現在當然早就明白了。
閩江學院的這位同學，你現在也正在思考這個問題嗎？看到這條消息的網友們，大家都在思考嗎？
(文章僅代表作者個人立場和觀點)