一中文字同表

【看中國2017年2月20日訊】現今美洲中文教學，簡化字堪稱猖獗氾濫，問題的癥結源頭又在哪兒呢？

自古以來傳承於書籍上的正體楷書漢字與行草隸篆等等的字體，並行於世間，它們的藝術價值都很高，然而正體楷書漢字歷經兩千年來的錘煉，不僅便於刻劃印刷和書寫，更為傳承文字結構的準繩，文字精美挺拔，內有玄機，字中有字，趣味橫生，意義雋永，功能宏大。

然而二十年代或更早，社會上不無嚷嚷著漢字難學難記，鼓吹廢棄和簡化漢字的，而史無前例的，中共訴諸了強力來推行文字改革，將「大片」美麗的正體文字狂妄地抽拔和抹煞其精髓，這則源起於二十年代共產國際與蘇俄的文化侵略。中蘇共同逐步籌謀推動了「北方話拉丁化新文字」、「漢語拼音」等等文字改革的方案，其真正目的在於廢除漢字，把漢字逐漸改變成拼音文字。簡化文字則是施行這些方案的初行步驟，做為當時轉換期和文盲者暫時用用的而已。這就解答了漢字何以在文字改革過程中被斲傷得夠狠、夠廣、且夠深的。

可料？拼音化改革是半途而廢了，文字元氣大傷，在那渾天黑地、是非顛倒、精英們魂喪命斷的年代，還有何作為，十分不幸的，龐大的簡化字群被荒謬地延用至今，逆襲天下。

實踐可檢驗真理，整個的「文字拉丁化拼音化改革」是白忙活了，白折騰了。原本就不該愚昧地被牽著鼻子走又妄自菲薄的自毀家珍，付出的代價可是非同小可。「正體字」、「簡化字」是優美與醜陋，嚴謹與輕率，講究與將就、深意與空洞、合理與荒誕的對立，零散支架的骷髏字該與戛然而止的文字拼音化政策同時埋葬，多少人為了文字的嚴重缺失而憤慨，心生悲哀如喪考妣般。

年前見大陸書局櫃台上有小孩掌心般大的秀珍小書，如弟子規，掛有珠墜，書還帶著香氣，其內尚見一頁頁古人物圖畫，令人愛不釋手，但和那許許多多簡化字版本的書籍，內容是尚可溝通，粗鄙的字，卻不敢領教，誤人子弟！著實降低了書籍傳承的價值。

近代大陸的改革開放，相較於文化大革命前後的年代，沒有了戰爭和政治運動，百姓們生活重享了安和樂利，豐衣足食，而文字上錯誤的舉措，何時也能改弦易策？其貧瘠狀態，何時也因而能再豐盈起來？中國人的智慧、毅力是不容小覷的，習得正體字何難之有？

在美國，孫兒們從幼稚園起，即被呵護著學習正體字，現在小學二年級，書寫已相當上道了，筆劃多的字都能學會。孩子話：「繁體字看來難，真的不難」，他們以能書寫正體字為榮，再次見證了孩童有很強的記憶力與吸收力。無庸置疑的，孩童時代是奠定學問、多種技藝和體能根基的黃金時段，深信在小學五年級以前，傳統楷書會學得更堅實。

網上傳文，大陸年輕人已熱衷習練毛筆字，學寫正體字，韓國人亦後悔廢除了漢字。若大多數的我們仍故步自封，守著晃來蕩去的殘骸簡化字，視野狹小若井底之蛙，不能盡享爐火純青的文明遺產，時光蹉跎了，民智閉塞了，是多麼昂貴的損失！做為中華兒女的大遺憾！璀璨文明發源地的後代們，警醒吧！何不盡快地再重行拔尖，擔當起傳承中華民族優秀文字的龍首，亮起統領全球華語學習的明燈？

國家民族的團結，有賴於志同道合，台海兩岸真個「同文」同種？文字標誌明明多迥異，「一中文字各表」，而「一中文字同表」是願景，並非現狀，何時才能真切地落實它呢？加把勁兒吧！