如何讀懂「讀書無用論」的社會隱喻？(組圖)
【看中國2013年09月22日訊】最近，成都有位父親不給她女兒上大學，原因很簡單，算了本經濟賬，大學四年花費8萬，若不讀大學去打工能掙到8萬，一進一出加起損失16萬元，而4年後畢業又無法保證能就業，即使有了工作工資也未必比打工高，因此，他就反對女兒上大學，與其讀大學不如投在開店炒房上……
於是，想談一下當下回潮的「讀書無用」這個話題。
上面提到的那位父親夠精明！不過，精明到腦殘了。中國的價值觀就這麼腦殘出來了，將人生當作生意，將投機當作投資，都想著發大財！所以，也怪會有這樣社會現象：貪無極限，千里做官只為財；恥無底線，千里賣淫只為錢！也正因為如此，強調多讀書就尤為重要了。
論調的回潮：「無用論」的形成
「讀書無用論」的論調一再回潮（網路圖片）
中國人愛玩小算盤，算到極致，細到纖毫，不過，算來算去，就一股腦兒栽進錢眼，不能自拔。於是乎，「讀書無用論」在網路間瞬間起軒然大波。這種論調在這幾年，幾乎年年都在吹，而且隨著讀書貴、就業難的現實，更是甚囂塵上。
現像一：無用論相當流行
很多人是沒多少文化，這是這個時代的病，他們紛紛想做實「讀書無用論」，各種版本都有，耳熟能詳，最經典版本莫過於大學校園裡流行的那個語驚四座的段子：美國甲骨文公司CEO埃裡森在耶魯大學演講，說在座的大學生統統是Loser（失敗者，廢物），並舉證世界上的首富、二富、四富，不是沒上大學，就是中途輟學，他自己更是被耶魯開除，號召大家想人生賺大錢，就退學算了！
國外如此，國內自然跟風。中國的馬雲長相雖然夠異類的了，但言論也是孜孜以求一鳴驚人的效果，他也是支持「讀書無用」的：「讀書像汽車加油，得知道去哪裡。裝太多就成了油罐車，不讀書和讀太多的人，都不太成功，所以別讀太多書。」
對於他們的話，耳骨千萬不能軟，不能一聽就中招下趴，我們必須看到的是，埃裡森和馬雲都是商人，而作為商人成功的標準必然是充滿功利的。再說了，他們所謂的成功標準並不是我們這個社會的標準，也不是我們這個時代的標準。但是在一切向錢看的當下，很多人就因為是書讀太得少了，壓根就沒有培養起自我意識，人家是創業導師、是時代精英，他們說出來的話，就是跟風膜拜，信以為真，奉為真諦！
現像二：成功與金錢掛鉤
與此同時，當下社會已經呈現出嚴重棄智、反智的傾向，投機鑽營、膽大無恥的人更能夠混得如魚得水，而那些高等學歷、優等素質的人卻處處碰壁，難有所大作為。加上整個社會已形成衡量成功的唯一標準就是金錢的觀念，無疑以促使某些文化程度不高的成功者有意貶損讀書。
在生活中，總會有那麼些市儈，沾沾自喜，居高臨下：「老子我炒房，手頭上都有幾套房了，折合起來有上千萬身家了！你們大學生有甚麼了不起，算個屁啊，比不過我這個初中生，你們畢業就失業，現在還是我來可憐你們，讓你們有機會幫我打工跑腿！」當然，像這樣初中生，文化和素質是永遠地停格在初中生水平了，但文憑和學歷卻可能中專大專甚至MBA——當然，這正是錢的妙處。這種人拍馬溜須，廣結人脈，膽大妄為，投機取巧，他們在官場商場中比比皆是，卻每每以成功者的姿態炫人，演繹出一個活靈活現的粗鄙時代的本來面目。
現像三：投入高而產出低
仔細把脈我們這個社會，現實遠比這個殘酷。假設你出身寒門，更慘一些，是貧困縣的寒門子弟，寒窗十餘載，燒了高香，得了祖宗的庇佑，終於考上了名牌大學。但是這個時候，絕沒修成正果，必須得供你讀完大學。可能你的家庭為供你讀書，不僅讓你弟妹輟了學，而且父母雙雙進城把工打。全家好不容易盼到你畢業，希望你的人生從此與眾不同。殊不想你畢業即失業，踏破鐵鞋好不容易求到了份工作，比比工資竟然比你進城打工的父親還要低！再看看試與天比高的房價，要奮鬥幾百年才能實現「居者有其房」。好了，不說了，說出來都是淚！
正因為如此，你成績好你IQ高，到頭來，還真不如小學沒畢業就做生意的同學，說不定人家艱苦創業還有機會闖出一片天，混得人五人六，政府視為財神爺，奉為座上賓：人大代表這個表可以給他代，政協委員這個員可以給他委……他絕對是個成功人士。更可能戲劇性的是，到頭來你還得給這個同學打工，而且他還會說是看在老同學的面子上，才給了你這份工作的。算來算去，讀書就是為了賺錢麼，遲早要賺錢不如早賺，既然讀書貴就業難，而且讀了書工資未必高，那還讀什麼書啊，難道嫌錢燒得慌了？
正因為有這樣的社會現實，成都女孩父親反對讀大學，還是得到了七成網友的支持。他們認為，讀大學不是唯一出路，在哪裡都可以學習，這種觀點基本可以總結為社會是所更好的大學，只要有頭腦有能力都能獲得成功。
流毒的土壤：「無用論」的成因
為什麼「讀書無用論」會在當下甚囂塵上？從社會背景而言，是社會發展的必然過程。
在改革開放初期，百廢俱興，國家急需各方面的大量的人才，加之高考剛剛恢復，當時若是考上大學生，無異於是天之驕子，免學費，包分配，進入了大學就像是脫胎換骨一般，那是最掙面子的事，自然是引得無數人傾羨的目光！但是，隨著國民經濟的發展，市場經濟的逐步完善，到90年代中後期，大學招生規模迅速擴大，毫不誇張的說，在世紀之交，大學教育已經由精英教育急速向大眾教育轉變。用經濟學上的術語來講的話，如果把大學生比喻為商品的話，那麼大學生已經由賣方市場轉入了買方市場了，隨之而來，凸現出來本世紀的一個核心問題—大學生就業！於是，加上專業的不對口和腦體倒掛的社會現實，讓很多人感到讀書卻是徒勞無功的事。
當然，以上大勢原因，具體的原因卻是深層次，不妨隨筆者細細探討，逐一分析：
原因一：反智主義傾向的遺毒。
中國社會從古到今，存在著濃重的反智主義傾向。歷朝歷代的統治者，「民可使由之，不可使知之」，就叫他吃飽肚子別想其它的。官方最喜歡老百姓悶聲發大財，屁都放不出一個；而最忌諱的是有思想的人，總認為知識越多越反動。而作為普通民眾，他們也普遍反感智商高的人，總覺得讀書的人天然地有高高在上的心理優勢，所以對這些人有強烈的反感，希望他們能夠謙虛一點，最好接受民眾的改造，甚至更誇張的是，總詛咒他們會聰明反被聰明誤，曹沖聰明吧，早早死了；楊修智慧吧，不得好死！
正因為中國歷來瀰漫著反智的情結，並不尊重知識，有很多家長也會反對孩子學習沒有實用價值的象牙塔學問，覺得根本沒必要。大家都想俗B一點，別弄得跟別人不一樣，大家都忙著賺錢，你能賺錢就是了，讀書就是為了更好的賺錢，既然多賺不了錢，那就不用讀了。
原因二：社會價值取向的扭曲。
改革開放特別是上世紀90年代以來，在經濟大潮衝擊下，物質決定意識，經濟決定政治，白貓黑貓只要抓老鼠就是好貓，好人壞人只要撈到錢財就是人物！漸漸地形成了一切向錢看的社會觀念，金錢成為衡量人的價值的標準。在這種功利主義思想的影響下，社會道德嚴重滑坡：貪已無極限，千里做官只為財；恥已無底線，千里賣B只為錢，大家個個將人生當作生意，將投機當作投資！
正因為形成了一切向錢看的社會觀念，大家都養了計算損益的習慣，所以也就不會驚訝於成都這位父親會把子女的教育當作一種投資了，四年讀收開支8萬，四年打工收入8萬，一算至少白白損失16萬，虧大了，雄證了「讀書無用論」。其實，有這樣的如意算盤，也就不難理解，有很多人把自己的婚姻當作一場買賣或者資本重組了。這一切，說明中國的人的價值已經嚴重扭曲。如此的價值觀，也不難理解"讀書無用論"為什麼再三回潮了。
原因三：拼爹否決知識改變命運。
當下社會「拼爹」成風，愈演愈劇，嚴重地挑戰了教育、就業甚至社會的公平、公正。當上好學校要拼過硬的關係，好的單位「蘿蔔招聘」甚至被「暗箱調包」，依靠「知識改變命運」非常渺茫，甚至看不到希望，這樣上學的信心自然就喪失殆盡。更何況，在中國讀書歷來是帶著功利性目的的，古時候讀書可以使士子「朝為田舍郎，暮登天子堂」，「華麗轉身」實現加官晉爵、光宗耀祖的夢想。而今雖然不至如此，但依然有很多人特別是寒門子弟「跳龍門」的一種途徑，藉此擺脫貧苦生活，從此改變人生。誰知在人生的大舞台上，你雖然渴望一場真正的屬於你的戰鬥，但是當你去戰鬥時，卻發現這樣的戰鬥太殘忍了，壓根不是拼自己，而是能力之外的東西，比如背景，比如金錢！一直在努力的你拚命地讓自己立足於城市，卻發現只不過是尷尬地從農村貧困者轉變為城市貧困者，你努力地尋找一份城市裡的愛情，你可能用了十八年的努力爭取到了跟某個女神一起喝咖啡的機會，卻無法爭取到與這個女神同床共枕的未來——因為在這樣的社會價值觀面前，女人會比男人更現實。
你漸漸地不再相信「知識改變命運」，而是覺得知識在戲弄你的命運，你的感受是何等無奈和無力：農村已遠，已無法回歸；城市太大，難以融入……於是，懷疑當初付出的努力，「讀書無用論」成為「人生無力」的真情流露。其實，這種情緒相當的普通，這恰恰在說明「讀書無用」的無奈，終將淪為國家的悲哀，因為沒有那個國家是靠「拼爹」強大的。
原因四：現行教育體制的失敗。
在筆者看來，讀書無用是個假命題，準確地講，是國內的大學教育無用，並不是讀書無用，更不是知識無用。當今社會是信息化時代，瞬間萬變，沒有一點知識，絕對說不去，你斗字不識試試看，才能夠玩上高科技產品……說讀書無用，其實是在說上學無用，劍指的的中國教育政策的失敗，主要失敗在哪裡呢？一則是學生在大學期間只懂混文憑不懂學知識；二則是大學院校「職業規劃」、「就業指導」工作形同虛設；三則是大學教學課程與社會脫節，大學生自身缺乏社會實踐。雖然大學教育如此不堪恭維，但是收你費絕對沒商量，而且年年無節操地見漲。
這是教育產業化的惡果，國家早已將教育當作賺錢的產業了，表現出了一種掠奪的貪婪，國家教育投入本身就少，不去提高教育質量，反而一門心思地指望著從民間撈點錢上來。與之相對的，家庭對教育投入就大了，而學到的知識又沒有多大用處，因此懷疑起大學教育，再正常不過了。其實，這種懷疑現在越來越在加深，有錢的人把子女送到國外去讀大學，而沒錢則放棄了讀大學——出現這樣的結局，說明並不是讀書不行，並不是知識不行，而恰恰是中國教育不行，中國的大學不行！這才是讀書無用論真正的癥結所在！
需要讀書：「無用論」的警示
一個國度若是「讀書無用」能一而再，再而三地盛行，那麼說明這個國度注定是低俗的，很難看到希望和未來了。在這裡有必須要說有是，讀書有用！我們時代需要讀書，我們每一個需要讀書——當然，前提是要讀一些有營養的東西。
1、我們的時代需要通過讀書塑造。
金錢不是我們的一切。想想我們現在這個國度，除了熱衷於金錢之外，還有什麼可以值得人們去關註：國民的素質、生態的保護、文化的傳承、食品的安全、兒童的關愛、道德的建設……與我們息息相關的事業是何等的堪憂，不是在改善，而是一直在惡化，甚至連基本的節操都沒有了。面對這樣的骨感的現實，你要是說做人要有點精神，他們會把你笑冷；你要是說社會要有點理想，他們會把你當作異類……他們早已把一切都簡化了，簡化為一切都必須盡早變現的商業買賣。
真是無知者無畏！中國人並不是書讀夠了，而太缺乏讀書了，造成了普遍的偏執而無知。我們必須明白：現代化並不是高樓大廈，中國經濟並不是房地產經濟，人生一世並不是生意一場。說句真話，比富我們比得過誰？相對其它發達國家，無論是物質和精神，我們中的絕大多數都屬於窮人，我們應該和他們比比志氣，比比見識，比比素質……比一起讓別人看得東西，讓我們能夠更像一個文明社會的人類！時代確實變了，這是一個最好時代，也是一個最壞的時代，而在這個時代，我們最需要的是靜下心，告別浮躁，尋回真我，正因為如此，我們需要真正的大學，需要大學為這個時代培養真正的人；需要真知的書籍，通過讀書形成宏闊的視野、深刻的見識以及價值觀的塑造。
正因為是這樣一個時代，我們需要讀懂這個時代，需要明白這個時代的使命，而讀書恰恰是提升我們自己的最好的辦法。相對其它國家，中國雖然作為文化之邦，但國民的閱讀量明顯不足，據2010年的一項調查顯示，我國國民每年人均閱讀圖書僅4.5本，遠低於韓國11本，法國20本，日本40本，以色列64本。面對這份讀書成績單，我們有理由說我們讀書讀夠了，再讀沒有用了？
即使美國也流行「有錢人根本不用讀書」這種說法，但據美國所做的一項調查，在加州富豪聚集的貝弗利山莊，平均每個家庭的圖書擁有量是199本，而周邊康普頓和沃茨等貧困地區，平均每個家庭只擁有0.4到2.7本書。可見，書籍依然是人類進步的階梯，至於某些人說"讀書無用論"只是他們開個玩笑或者嘩叢取寵而已，私底下很可能比誰都關注新的知識，就像退學的比爾-蓋茨經常會閉關去閱讀……
2、我們的人格需要通過讀書塑造。
讀書真的很重要，對個人而言也是至關重要的。
讀書使人明智，一是能夠訓練人的思維，讓你「如何思考」和「思考什麼」，這樣可以促成人的換位思考，增強社會的理性，培養一批理性的人，從而避免很多社會摩擦。二是能讓人形成思維的複雜性，所以遇到事情，才不會有非彼即此，非黑即白的簡單判斷，才不會被政治野心家們輕易所利用和煽動。另外，從大的方面而言，中國的進步是整個社會的進步，不僅僅需要精英們的引導，更需要社會整體素質的提高，如果沒有社會整體素質的進步，少數精英也只能成為為所欲為的騙子——比如冷血的政客、無恥的買辦。讓國民有知識，而不是愚化他們，那麼是不會有激烈的社會矛盾，不會有尖銳的官民衝突……會慢慢地走向理性、穩定的狀態。
還是回到文章之初，成都這位父親反對女孩讀書，楊瀾的說法倒是值得推薦：「有人會問，女孩子上那麼久的學、讀那麼多的書，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？我想，我們的堅持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境；同樣的家庭，卻有不一樣的情調；同樣的後代，卻有不一樣的素養。」
結語：「讀書無用論」從來就是個假命題！我們必須讀懂「讀書無用論」的社會隱喻！
(文章僅代表作者個人立場和觀點)