尋找專制政治語言隱藏的主語
從毛澤東題詞「向雷鋒同志學習」談起

著名的無名英雄（多矛盾的短語！）雷鋒同志生前在解放軍部隊裡就很著名，他是全軍學毛選的頭號積極份子。雷鋒死後，毛主席發起學雷鋒運動，老人家親筆題詞「向雷鋒同志學習」。其他黨和國家領導人也紛紛為學雷鋒題詞。學雷鋒，學什麼呢？偉大領袖自己沒明說，林彪的題詞畫龍點睛。林彪的題詞是：「讀毛主席的書，聽毛主席的話，照毛主席的指示辦事，做毛主席的好戰士。」把林彪的題詞帶進毛主席的題詞裡，毛主席的意思就很清楚了。原來，毛主席是號召全國人民讀他的書，聽他的話，照他的指示辦事，做他的好戰士。

也許，不少人會感到憤怒，感到驚奇：一個人怎麼能如此狂妄自大？豈有此理！其實一點不奇怪。現在我們知道了，1949年10月1日中共開國大典，事前擬定口號，「偉大領袖毛主席萬歲」這句口號就是偉大領袖毛主席自己加上去的。

不知大家注意到沒有，「向雷鋒同志學習」這句話沒有主語。誰向雷鋒同志學習？不清楚。一般而言，「向某某學習」這種句型，其被省略的主語是「我」或「我們」。可是毛澤東這句話不同，在「向雷鋒同志學習」這句話裡，省略的主語不是「我」或「我們」。試把「我」（即毛澤東）或「我們」帶進「向雷鋒同志學習」句子中，那就成了「我（或我們）向雷鋒同志學習，學習他讀我的書，聽我的話，照我的指示辦事，做我的好戰士。」簡直就不通了。可見，這句話的主語不是「我」或「我們」。這句話的主語其實是「你們」，是「全國人民」，獨獨把說話的「我」即毛澤東本人排除在外。中共領導人講話，常常用這種沒頭沒腦的省略主語的方式。要正確地理解它們的意義，首先要找出真正的主語。

鄧小平講話也常常沒有主語。鄧小平有句名言：「摸著石頭過河。」這話沒有主語，誰摸著石頭過河？其實，鄧小平這句話的主語是「我」，是鄧小平自己。這中間不包括別人。毛澤東的「向雷鋒同志學習」和鄧小平的「摸著石頭過河」這兩句話同樣都是沒有主語，但兩句話隱藏的主語卻完全不一樣。「向雷鋒同志學習」那句話的主語是除開「我」即毛澤東自己之外的你們大家，而「摸著石頭過河」那句話的主語卻是除開你們大家之外的「我」即鄧小平自己。鄧小平決不是鼓勵或同意全中國人民都可以自由試驗自由摸索。按照鄧小平的意思，全中國只有他鄧小平一個人可以自由試驗自由摸索，別人都不准，連胡耀邦、趙紫陽都不行。胡耀邦、趙紫陽要在鄧小平摸著石頭過河之外再自己摸著石頭過河，那就成了「搞資產階級自由化」，那就要把你趕下臺。至於普通人就更不准許你自由摸索了。魏京生辦了個刊物叫《探索》，只不過是寫寫文章，在思想領域裡摸石頭，還不是直接地下到河裡摸石頭，就被鄧小平親自下令抓起來了。按照鄧小平的意思，只有他自己才有權摸著石頭過河，別人都不准摸，要摸也必須在他的指揮下摸，他說不准摸了你就不能再摸了。一直到今天，還有很多人就是沒讀懂鄧小平這句話。他們以為鄧小平是實用主義者，其實鄧小平只對自己實用主義，對別人是專制主義。

鄧小平還有句名言「讓一部分人先富起來」。這話也沒主語。讓，誰讓？鄧小平沒明說，但意思很明白，那就是鄧小平自己。在這裡，鄧小平代表共產黨，是鄧小平，是共產黨「讓」我們中國的一部分人先富起來。請注意這個「讓」字，意味深長。因為有「不讓」才有「讓」，沒有「不讓」就無所謂「讓」。鄧小平和中共能「讓」一部分中國人先富起來，首先在於他有權力能「不讓」你富起來。過去共產黨一直是「不讓」人們發財致富的，現在「讓」了。能「不讓」而又「讓」了，你能不感激嗎？所以很多人感激鄧小平。但是沒聽說過美國人發財致富了感謝布希、感謝克林頓的，因為美國人發財致富不是美國總統「讓」的，因為美國總統根本沒有權力「不讓」別人發財致富。由此可知，當很多中國先富起來的人講話感謝鄧小平時，那其實等於是在指認鄧小平是獨裁者呢。

專制政治的語言有很多特點，省略主語便是其中之一。尋找隱藏的主語，我們可以破解很多專制政治之謎。