解決老齡化？小學生：多死老人多生娃

"中國60歲以上人口佔10%，如何解決人口老齡化問題？"暑假作業的一道題，讓11歲的丹丹（化名）犯了難。"讓老人死上一部分，或者多生些小孩！"丹丹的解決辦法讓從事多年教育工作的爺爺和奶奶感到既荒唐又無奈。

如何解決老齡化問題？小學生：多死老人多生娃

丹丹就讀於咸陽市某小學，開學就要上六年級了。放暑假前，學校給學生訂購了一套暑假作業，其中"數學"是由陝西人民教育出版社出版、北師大版的"小學數學暑假作業五年級"，由陝西省教科所《假期作業》編寫組編寫。"數學"第41頁第二大題第三小題中提到，"目前我國60歲以上人口佔10%"，第一個提問："我國 60歲以上人口有多少？"丹丹很快就用總人口13億乘以10%計算出來；第二個提問："你發現了什麼問題？"在爺爺奶奶的引導下，丹丹也得出了"中國面臨老齡化問題"的答案。

第三個提問："你認為什麼辦法能很好地解決問題？"卻引來了問題。

丹丹的答案是"讓部分60歲以上老人死亡，或者讓人們多生孩子！"也許覺得"殺死"老人太不人道，丹丹還補充了一句"就來一場瘟疫吧，老年人抵抗力差，會‘自然'降低老齡人口。"

數學題難住老教師爺爺：思維正確，答案荒唐

"我和丹丹奶奶都從事教育工作幾十年了。"丹丹的爺爺、71歲的賈老師說，"我倆都是中學數學教師，後來我改做行政工作了，但仍在教育行業。這樣的數學題，我們也不會做。"

賈老師說，10%就是1/10，要想讓分數變小，有兩個辦法：一是減小分子，二是加大分母。減小分子意味著60歲以上老人人口數量減少，增大分母意味著總人口數增加，單從數學思維來說，丹丹的思路非常正確，但從實際生活中考慮，這就非常荒唐了。瘟疫等讓老人死亡的辦法肯定不對，鼓勵人們多生孩子，也顯然與我國目前實行的計畫生育政策矛盾。

賈老師和丹丹奶奶想了半天，也沒有想出合適的答案，小學生的數學題難住了中學數學老師。