【拾柴專欄】二難問題
文革期間，全國各行各業都經常搞「憶苦思甜」活動，特別是中小學，更是把「階級教育」、「憶苦思甜」作為一門主要課程。
我的一個朋友是上海人，文革期間上小學。由於他家庭出身是資本家，經常受到老師的責難。
有一次學校進行「階級教育」，在吃「憶苦」飯時，老師問他：「好不好吃？」他回答說「不好吃。」老師批評他說：「你說這話有沒有一點階級感情？過去我們工人階級和貧下中農吃的連這都不如，吃的是豬狗食，幹的是牛馬活。你固有的小資產階級思想根本瞧不起工人和貧下中農！」
又一次，吃「憶苦」飯時，老師又問他同樣的問題，這次他學聰明瞭，他回答說：「好吃」。這次他心裏感到比較踏實，他覺得一定回答對了。令他不可思議的是，他又受到老師的一通批評：「就這你還說好吃？你對受壓迫工人階級和廣大貧下中農一點同情心都沒有，天天給你吃這種飯你願意吃嗎？」
後來又有一次，老師又問他同樣的問題，他回答說「現在我的嘴不體會好不好吃了，把這個任務交給我的肚子感受去了。」
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