時光倒流？鄭州小學生握紅纓槍背」老三篇」(圖)

上下課時小學生唱著《兒童團之歌》，手握紅纓槍站崗值勤；學生偷拿家中的錢上網吧，學校開批判大會；老師和學生都拿起當年的毛語錄，苦學「老三篇」；校園內被種上一片片向日葵、玉米等農作物，一至六年級的小學生在這兒每週接受4~6節露天教學；故意讓學生搶蘋果，體驗弱肉強食的激烈競爭。13 日，記者在鄭州市二七區張魏砦德全學校，面對學校的這一系列另類特色教學，聽到一片唏噓聲，有人笑而不答。該校校長釋德全則稱這是紅色教育，要堅持下去。

13日下午2時30分，伴隨著校園廣播裡嘹亮的《金太陽》、《兒童團之歌》，6名戴著紅領巾的小學生來到校辦公室，從老師手中領了6支紅纓槍，很神氣地站在門口，入校的同學正有秩序地入校。

「兒童團」和「紅纓槍」

「兒童團與少先隊有什麼不同，自己也搞不清楚，過去的好孩子應該就是這樣的吧。」一名站崗的孩子告訴記者。

「能站在門口拿著紅纓槍，那是我做夢都盼望的事，不過這得好好努力。」一名小學生眼睛盯著紅纓穗說。

拿著紅纓槍，一起來站崗

「丁零零」，上課鈴響了，音樂停了。「兒童團」們完成了使命，向老師報告、立正、舉手行禮後，又把槍交還辦公室。

「紅色標語」和「老三篇」

走進校園，牆壁上到處是「做又紅又專的接班人」等標語以及董存瑞、黃繼光等英雄的圖畫，讓初來乍到的參觀者有回到幾十年前的感覺。特別是每間辦公室和教室內的毛、周的大幅畫像，更是讓人回憶起從前的歲月。

一名老師隨手拿起一本毛語錄，背起上面的《愚公移山》、《為人民服務》和《紀念白求恩》，熟練得很。「其他老師也會，高年級的同學也要認真學習和背誦。我們要按校長的要求營造一種紅色氛圍，讓同學們感受到與眾不同。」

校長堅持走自己的路

德全校長說：「走自己的路，讓別人說去吧。只要上級教育主管部門沒有說不允許，我就堅持下去。」他說，人們通常把教書育人的老師喻為靈魂的工程師，其實做得好了就是工程師，做得不好，無形中就成了屠夫，因為他毀的畢竟是一代人啊！